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1-1长度和时间的测量导学案 【学习目标】 1.知道时间和长度的单位及换算 2.知道误差概念，会采用平均值的方法减小误差 3.会用刻度尺测长度 【学习重难点】 重点： 1.长度的基本单位及其单位之间的换算. 2.用刻度尺测量长度以及刻度尺的读数. 难点：误差及其产生原因,误差和错误的区别. 【自主学习与指导】 任务一：阅读《长度的单位》，回答 1．要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_________，符号是：______________. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米（nm）等。 1 km = m，1 dm = m，1 cm = m， 1 mm = m，1μm = m，1 nm = m， 2．完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果： （1）8cm= μm　（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （4）0.18km = m (5)1.7dm= cm= mm= nm= μm (6)30μm= nm； (7)1600mm= dm； (8)0.0025dm= km； (9)2×10-3km= cm； (10)1μm= m; （11）45min= h (12)0.5h= min= s 4.填上适当的单位： 手臂长74 某同学身高160 课本宽0.132 手指宽1.5 一枚一元硬币的厚约2.5×10-3____________ 教室课桌高780__________ 圆珠笔芯塑料管的直径是3 乒乓球的直径约是40 ； 教室门的宽度是0.95 教室长度约80 某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____， 窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______; 一根头发的直径约是70_______. 任务二：阅读《长度的测量》，完成下面问题 1. 测量长度的基本工具是__ _____.常用的有:____________和____________;较精密的还有____________和____________。 2.如何正确使用刻度尺？ 使用前要观察①它的零刻度线在哪里，是否磨损？②它的量程，也就是它的测量范围是多少？③它的分度值是多少？分度值是指_____________，它决定着刻度尺的____________. 例1.如图1所示,刻度尺的分度值为________,木块的长度为_________. 图1 图2 例2.下图所示是用最小刻度为毫米的直尺测量一物体的长度，甲同学的读数为米，乙同学的读数为米，丙同学的读数为16毫米，丁的读数为16.0毫米.上述四位同学中读数正确的是_______. ① ② ③ 任务四：阅读《时间的测量》，完成下面问题 1．在国际单位制中，时间的单位是 ,用符合 来表示。常用的单位还有 、 、 、 . 1天= 小时， 1h= min， 1min= s 。1h= s 2.古代人们用来测量 时间;现代生活中通常用 来测量时间;在运动场和实验室经常用来 测量时间. 3. 实验室里用的停表(秒表)如上图所示：小表盘指针转一周表示的时间是15min；大表盘指针转一周表示的时间是30s，则大盘的分度值是_______；此刻秒表的读数是______________。 4.用停表测量你脉搏跳动10次所用的时间是____s;1 min内你的脉搏跳动的次数是 ___次. 任务五：阅读《误差》，完成下面问题 1.测量时，受所用仪器和测量