《假如记忆可的以移植》课件(西师大版小学语文四年级下册课件).ppt

西师大版 四年级语文 下册 第七单元 邓州市孟楼镇 周春玲 理解移植的意思： ①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。 ②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。 在这篇课文中，移植应选哪种解释呢？ 自学提示： （1）课文中起过渡作用的诗节是哪一诗节？怎么体会其在文章中的作用？ （2）哪些诗节描写的是作者的想象？哪些诗节描写的是生活给予的启迪？ （3）记忆一直能实现吗？ 自读课文，标示出诗节，识记生字，联系上下文或借助工具书理解词语之意。 移植 起码 硕士 启迪 嫁接 不懈 探索 出类拔萃 又涩又硬 理解词语： 启迪：引导，启发。 嫁接：把繁殖植物的枝或芽，接到另一个植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。 出类拔萃：形容卓越出众，非同一般。 不懈 ： 不放松；不松懈。 探索：研究思索，探求答案。 （1）课文中起过渡作用的诗节是哪一诗节？怎么体会其在文章中的作用？ （我想，记忆移植不应仅仅是幻想， 生活中的一些事情就给我们启迪▁） （2）哪些诗节描写的是作者的想象？作者想到了要移植哪些记忆，结果怎样？ (3）省略号的作用，你能不能接着写？ 假如/记忆/可以移植， 生活/该是/多么有趣—— 把爷爷的记忆/移植给我， 我/就能看见/爷爷的爷爷 长的/是什么模样； 把我的记忆/移植给爷爷， 爷爷/也会看到我 在操场上/是多么顽皮。 把博士叔叔的记忆移植给我， 我现在肯定不是小学生， 起码也是个硕士； 把诗人爸爸、教授妈妈的记忆 移植给我， 我不但能写出优秀的诗， 数学也会出类拔萃； 把宇航员的记忆移植给潜水员， 把潜水员的记忆移植给宇航员， 他们都知道了怎样“上天入地”； 把蜜蜂的记忆移植给蝴蝶， 蝴蝶就不仅仅是美丽， 没准儿也会酿出甜甜的蜜…… 假如记忆可以移植，把我的记忆移植给盲人，盲人就能看到美丽的世界，让他们心中充满光明。 假如记忆可以移植， 把我的记忆移植给聋子， 让他们尽情享受音乐的魅力。 记忆移植能实现吗？ 能，来源于生活给与的启迪。 记忆移植来源与哪些启迪？ 我想，记忆移植不应仅仅是幻想， 生活中的一些事情就给我们启迪—— 那又涩又硬的山梨树， 如果嫁接上甜梨枝， 就结出了又黄又大的甜梨； 那枝繁果密的“茄子树”， 也是山茄和家茄嫁接后 创造出的奇迹 甜 梨又大又黄 山 梨 又涩又硬 茄子树枝繁果密 怎样实现记忆移植？ 记忆移植能不能实现， 要靠我们不懈的探索 努力； 记忆移植何时成为现实， 也只能问我们自己。 不懈的探索 努力 移植不仅限于植物，人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝移植不知挽救了多少人的生命。 假如记忆可以移植，你还会想些什么？试着用笔写下来，写成诗的形式也可以。 假如记忆可以移植，我要将齐白石的记忆移植 给我，我就能画出一幅幅生动美丽的画卷，我 还要把祖国的大好河山画出来，展示给人们 看，让世界都知道我们的祖国有雄壮的长城， 高大的东方明珠，辽阔的大兴安岭…… 别人是这样写的： 假如记忆可以移植，我要将华佗、扁鹊的记忆 移植给我，我要用精湛的医术让无数患者看见 光明、健康。我还要用医术去拯救一些绝症患 者，赐予他们新的生命。 别人是这样写 的： 把小鸟的记忆移植给我， 我就能看见天上的生活； 把我的记忆移植给它， 小鸟就和我一样做游戏。 把舅舅的记忆移植给老虎 老虎也会骑摩托车； 把狮子的记忆移植给梅花鹿， 梅花鹿会不会也带有血腥 ？