2015届湖北省武汉市高中毕业生4月调研测试历史试卷及答案.docVIP

试卷类型：A 武汉市2015届高中毕业生四月调研测试 文综历史试题 2015．． ① ② ③ ④ 图8 A．① B．② C．③ D．④ 40．（25分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 斯密（英国经济学家亚当·斯密）认识到，同样具有自我控制和自我依赖的理性的个人在追求个人利益的时候，在“一只看不见的手”的引导下，推动了社会利益的实现。……这样，在市场机制作用之下，一个自主的社会得以和谐的运转。在这样一个通过市场而得以组织和协调的社会里，个人不再是孤立的原子式的存在，分工和交易将分散的个体结合成一个有机的整体。抛开专制主义的规划，自主的社会也能建立其和谐的秩序。……斯密的市场不再仅仅是一个简单的交换场所，也不仅仅是利用价格机制配置资源的经济运行模式，而是一种社会组织和经济协调机制。甚至，市场成了某种“隐蔽的上帝”。 ——（美 ——陈云请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答。如果多做，则按所做的第一题计分。 ——张传玺 ——摘 ——摘 ——齐 ——李宪4分，任两意点即可） 舒曼：“结束法德两国之间长期的故对伏态”，期望普法德政治上的和解；“联合生产”，“孕育出个更具有广度和深度的共同体”，期望欧洲大陆走向联合。（如学生回答“煤钢共同体”“罗马条约”，论述言之有理，可酌情给 4分） 总之，丘吉尔代表欧洲人对欧洲统一的强烈愿望，舒曼则代表欧洲人开始欧体化的实际探索。（2分） 45．（15 （）（6 （2）9分，回答二点即可） 46．（15 （）3分） 主要观点：黄宗羲认为君主最初是有公心的人主动承担社会必任而产生，后世君位以天下为私产武力夺得，要制定“天下之法”，发挥学校监督作用制约君权。（3（3 （2）3分）英国己处于资本主义手工工场阶段，有议会制约王权的政治传统，资产阶级革命冲击了封建思想和制度。（3 47．（15分） （1）相似：民族主义推动。（2分） 不同：欧洲国家发动第一次世界大故因于极端民族主义的泛滥、争夺世界市场和世界殖民霸权的矛盾激化。（4分）中国参战因于半殖民地国家地位和社会精英的推动。（4分） （2）社会精英对西方制度失望；向欧美学习的政治思潮逐渐被以俄为师取代；马列主义在中国传播开来。（5分，答出一个要点给2分，答出两个要点给5分。若答出“新文化运动全盘西化的宣扬被中西文化互补的观念科替代”同等给分） 48．（15分） （）6分） （2）（9