2015届湖南省长郡中学高三综合能力测试（五）生物试题及答案.docVIP

长郡中学2015届高三理科综合能力测试（）2015.3.25 可能用到的相对原子质量： H～1， C～12， O～16， N～14 第I卷 选择题共计一、选择题（本题包括13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1．科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（ ） A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化 B．将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件 C．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响 D．根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式 2．珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来自非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋白的mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如下图乙所示。下列相关分析中，正确的是 A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成 B．珠蛋白的mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体 C．若不注入珠蛋白的mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白 D．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因 3．MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了 MMP9酶的“人工版本”金属锌组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠， 结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。下列叙述错误的是（ ） A．自身免疫病是机体免疫功能过强所致 B．MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病 C．“人工版本”MMP9酶可引发机体产生体液免疫 D．所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9酶 4．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所 示。下列叙述错误的是（ ） ①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自氨基酸的 －COOH ②与c过程有关的细胞器是图乙中的①②③⑤结构 ③图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜 A．①②③ B．①② C．②③ D．③ 5．为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是 A．物质P对肿瘤细胞的作用机制，可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 B．随着物质P处理时间的延长，抑制癌细胞增殖作用越明显，但与浓度无关 C．通过本实验可以得出结论，物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00 g/L D．随着物质P浓度的增加，促进肿瘤细胞凋亡作用越明显，但与处理时间无关 6．下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（ ） A．甲图中生物自交后代产生 AaBBDD 的生物体的概率为 1/8 B．乙图中黑方框图表示男性患者，由此推断该病最可能为 X 染色体隐性遗传病 C．丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为 1/2 D．丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期 29．（1分）离体小麦叶片在不同光照强度下进行光合作用实验，测得的净吸收速率为a，请回答下列问题。 若a的取值范围分别为 （填“a0”、“a=0”或“a0”）。 ，当其他条件不变突然增强光照时，则叶肉细胞中ATP的量将 填增加、不变或减少。 某研究性学习小组就加拿大一枝黄花所释放的化学物质对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如表，请回答FW表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度： ①如果A组小麦幼苗用含1％加拿大一枝黄花浸提液的营养液培养B组作为对照用 培养。 ②分析实验数据可知加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：a ， b 。30．（分） （1）（）（）（）31.（8分）下图为某海域生态系统中，生产者固定太阳能与水深关系曲线，虚线表示近海水域，实线表示远洋水域。 （1）（）（）（）32．（12分）玉米叶片叶绿素的合成受其7号染色体上一对等位基因（A、a）的控制，同时也受光照的影响。在玉米植株中，体细胞含2个A的植株叶片呈深绿色，含一个A的植株叶片呈浅绿色；体细胞没有A的植株叶片呈黄色，会在幼苗期后死亡。 （1）在正常光照下，AA植株叶片呈深绿色，而在遮光条件下却呈黄色，从基因与性状的关系角度分析其原因 。 （2）在浅