[初一语文]《风筝》_课件.pptVIP

山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 学习目标： 1.了解作者、作品集和背景。 2.扫除障碍，积累词语。 3.通读课文，整体感知， 理清脉络。 4.熟读课文，体会情感。 p112读一读，写一写 风筝 “我”二十年来毫不忆及的幼小时候对于“精 神 的 虐 杀的这一幕”指的是哪一幕？ 学习目标： 1. 抓住重点词句， 理解课文。 2.多角度理解主题 。 3.珍惜亲情，学习自省精神。 思考： “我”对弟弟精神的扼杀，出于什么？ 朗读自己喜欢的段落或句子体会浓浓的亲情 比一比，看一看，谁的反应快! 鲁迅（1881—1936），原名 ，字 ，浙江 人。 代伟大的 、 、 。鲁迅以笔代戈，战斗一生，被誉为“ ”。 文学常识——作者 他的《 》是中国现代文学史上第一篇白话小说。 周树人 豫才 绍兴 现 文学家 思想家 革命家 民族魂 狂人日记 　“我于一八八一年生于浙江绍兴府城里的一家姓周的家里。听人说，在我幼小的时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。” 文学常识——作者作品集 小说集： 历史小说集： 散文集： 散文诗集： 杂文集： 《呐喊》《彷徨》 《故事新编》 《朝花夕拾》 《野草》 《坟》《热风》《华盖集》等 pánghuáng 写作背景 《风筝》选自 ， 它写于 年1月24日。 当时中国正处于 社会。 散文诗集《野草》 1925 半殖民地半封建 丫杈 伶仃 憔悴 模样 嫌恶 笑柄 可鄙 什物 惊惶 瑟缩 荡漾 虐杀 诀别 堕 恍然大悟 惩罚 苦心孤诣 宽恕 chà líng dīng qiáo cuì mú xián wù b?ng b? shí huáng sè nüè duò huǎng yì 阅读清障 chéng shù jué yàng 丫杈 伶仃 憔悴 模样 嫌恶 笑柄 可鄙 什物 惊惶 瑟缩 荡漾 虐杀 诀别 堕 恍然大悟 惩罚 苦心孤诣 宽恕 chà líng dīng qiáo cuì mú xián wù b?ng b? shí huáng sè nüè duò huǎng yì 校对注音 chéng shù jué yàng 伶仃：文中指风筝少。 憔悴：文中指风筝色彩黯淡。 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。 诀别：分别（多指不易相见的离别）。 嫌恶：厌恶。 可鄙：令人鄙视。 虐杀：虐待人而致死。 瑟缩：因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 惊惶：惊慌。 肃杀（书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落。 让我们来读读课文吧！ 注意： 读准字音，读通句子，边读边思考: 课文记叙的是什么事情？ “风筝”在课文中起什么作用？ 全文的感情基调是什么？ 错 了 不记得了 线索 沉重 悲哀 苦心孤诣 课文记叙了“我”粗暴地毁掉了弟弟（ ）地偷做的（ ），后来知道自己（ ）而心情( )，准备向弟弟道歉，而弟弟却（ ），心里更加( ) 。 “我”粗暴地毁掉了 弟弟苦心孤诣地 偷做的风筝。 全文共分四部分： 一、（1—2）：比较北京和故乡放风筝的时令、引出回忆。 二、（3—4）“我”回忆小时候在故乡粗暴地毁坏弟弟风筝的事情。 四、（12）看着眼前北京的风筝，“我”的心情十分悲哀沉重。 三、(5—11）到了中年，意识到错误，当道歉时，小兄弟已忘却，“我”心情更沉重。 理清脉络 写作顺序 倒 叙 叙 顺叙 倒叙 插叙 记叙文的叙