2015年广东省高考物理二轮复习专题模拟卷：实验复习.docVIP

广东东莞东华高中2015届高三二轮复习物理模拟试题---实验复习 学校_____________班级__________号________分______________ 1、读数练习（分） （1）. 用螺旋测微器测量一根电阻丝的直径，测量结果如图，其读数为___ __ mm。用游标为50分度的卡尺测量一工件的直径，测量结果如图所示，此工件的直径为________cm。 （2）. 如是多用表的刻度盘，当选用量程为50mA的电流档测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为_____mＡ；若选用倍率为“×100”的电阻档测电阻时，表针也指示在图示同一位置，则所测电阻的阻值为_______Ω。如果要用此多用表测量一个约2.0×104Ω的电阻，为了使测量比较精确，应选的欧姆档是_________（选填“×10”、“×100”或“×1K”）。换档结束后，实验操作上首先要进行的步骤是____________。 .（12分）（1）某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中，先采用图（甲）所示装置，用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小捶打击的力度，即改变球A被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明 。 后来，他又用图（乙）所示装置做实验，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端与光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等。现将小球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象应该是 ，仅改变弧形轨道M的高度（AC距离保持不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明 。 （2）下图是一种研究电磁感应现象实验的器材及示意图。 在图中用笔画线线代替导线把它们连成实验电路。 . （10分）李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小如图（a）所示， （1）试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力． （2）有关此实验，下列叙述正确的是（ ） ． A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 B.橡皮筋的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力 C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同 D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可 （3）图（b）所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F’是用一只弹簧秤拉时的图示） 答： ． （4）在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况） 答： 4.（9分）下表是某同学为“探究弹力和弹簧伸长的关系”所测的几组数据：弹力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5弹簧的伸长x/cm 2.6 5.0 7.2 9.8 12.4（1）请你在图中的坐标纸上作出F－x图线； （2）写出图线所代表的函数式（x用m为单位）：；（3）写出函数表达式中常数的物理意义； （4）若弹簧的原长为40 cm，并且以弹簧的总长度L为自变量，写出函数表达式（以N和m为单位）：. 5.（10分在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02Ｓ的交流电源．经过测量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm, d3=13.20cm, d4=19.19cm, d5=25.99cm, d6=33.61cm.（计算结果保留两位有效数字） （3分＋2分）计算VF的公式为_______________；VF=_______________m/s；（2）计算a的最简单的表达式为______________；物体的加速度a=____________m/s2； ①把纸带的一端固定在小车的后