2015届江西省六校高三第一次联考生物试题及答案.docVIP

江西省 六校2015届高三第一次联考 生 物 试 题14.10 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分） 1．真核细胞中某种生物大分子的物质合成及运输过程涉及下列几种细胞器或细胞结构： ①动、植物细胞中都有但功能不同的细胞器 ②没有膜结构的细胞器 ③含有糖蛋白的 细胞结构 ④具有双层膜结构的细胞器 ⑤单层膜构成的网状结构的细胞器 下列有关此过程的叙述中，正确的是 A．该大分子物质经过的路径依次为②④⑤①③ B．该物质合成与分泌过程中③与⑤膜面积的变化趋势相同 C．该过程所需的能量主要在④的外膜上产生 D．可使用35S标记来研究该物质合成及运输的途径 2.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是 A.在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式 B.由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 C.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 D.H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O） ．下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸 4．以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下 A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅 B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高 C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原 D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高 下列概念图中,a,b,c,d,e,f所知生物学概念正确的是A.跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩敢、协助扩散、红细胞吸收氧 B.可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征 C.具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、完成有氧呼吸 D.神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体 在做绿叶中色素的提取和分离实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次为 甲 乙 丙 丁 丙酮 + + + 水 + CaCO3 + + － + SiO2 + + + － A．B．C．　　D．下列可以用 “酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是(　 　)沸水浸泡过的加酶洗衣粉的洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“寒冷时，人不由自主地打寒战”胃蛋白酶进入小肠后不再催化蛋白质水解”和“胰岛素只能注射”高原9.神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是(　 　)  A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B．生存因子影响了神经细胞的基因表达C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是A．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 B. 用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 C.?用溴麝香草酚蓝试剂检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色绿色黄色 D.?叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色 ．假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是 A．“提出问题”是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．“若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1”，属于“演绎推理”的过程 D．孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律 ． 14. 下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是 ( ) A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化 B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快 C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量 D．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 15.右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是 选项 管腔中氨基酸 →上皮细胞 管腔中Na+ →上皮细胞 上皮细胞中氨 基酸→组织液 A 主动运输 被动运输 主动运输 B 被动运输 被动运输 被动运输 C 被动运输 主动运输 被动运输 D 主动运输 被动运输 被动运输 16.在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中对紫色洋葱鳞片叶外表