5、从百草园到三味书屋.pptVIP

鲁迅 鲁迅简介 第2段：美丽的百草园 三、问题探究： （1）描写的景物： 阅读训练：阅读“不必说……好得远。”一段，回答以下问题。 1、选文①②的重点是讲什么？ 2、这段文字一共写了 种景物，由菜畦写到皂荚树，是按照 处到 处的顺序写的。从菜畦、石井栏、皂荚树写到鸣蝉、黄蜂、叫天子，是按照由 到 顺序写的。 3、这段文字写的是。 4、“泥墙根一带”是特写镜头，作者写了童年时的四件趣事： 、 、 和摘覆盆子。 5、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，运用了 手法，写出了 。 * * * 到 三味书屋 百草园 从 从百草园到 三味书屋 现代文学家、思想家。 1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭。 1904年入仙台医学专门学校立志学医，希望用新的医学，来“促进国人对于维新的信仰”。 1918年初，鲁迅参加了陈独秀主编的《新青年》的编辑工作，置身于当时的大力倡导民主和科学，反对旧礼教和旧文学的伟大斗争的前列。同年5月，他在这个刊物上，发表了第一篇白话小说《狂人日记》，揭露了封建“家族制度和礼教的弊害”，指出中国社会的历史是人吃人的历史。 接着，鲁迅还发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等十几篇小说。鲁迅是择取中国文化遗产优秀成分和采用外国良规加以融合发展，创造现代小说的杰出代表，并成为中国现代文学的伟大奠基人。 一、生字正音： 攒（ ）拗（ ）菜畦（ ）桑葚（ ）轻捷（ ）蟋蟀（ ）斑蝥（ ） 臃肿（ ）脑髓（ ） 收敛（ ）人迹罕至（ ） 秕谷（ ）盔甲（ ） 倜傥 （ ）锡箔（ ） 蝉蜕（ ）筛子（ ） 珊瑚（ ）人声鼎沸（ ） qí shèn máo yōng zhǒng liǎn bǐ kuī tì tǎng bó tuì shāi shān hú cuán ǎo jié Xī shuài su? hǎn d?ng 1、阅读课文，思考完成课后练习一。 2、请分别为文章第2、4、7小段拟一个小标题 二、整体感知： 第4段：神秘的百草园 第7段：诱人的百草园。 菜畦，石井栏，皂荚树，?桑葚； 鸣蝉 ，黄蜂，叫天子 ； 油蛉，蟋蟀，蜈蚣，斑螯； 木莲，何首乌 ，覆盆子； （春） （夏） （秋） 1、作者怎样描写百草园景物的？ （2）从用词来看： 碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、长吟、伏、轻捷、窜、低唱、弹琴、喷出等 用词生动贴切，既抓住了事物的特点，又符合儿童的心理。 说说这些动词、形容词的妙处： （3）从观察描写的角度看： 视觉、听觉、触觉、味觉 （4）从所用的修辞看： 排比、比喻、拟人 形象生动，写出了儿童奇妙的想象和特殊的感受。 可见，作者是抓住描写对象的颜色、形貌、动作、声音特点来写的。 （5）从描写顺序看： A、先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”； B、由低到高写静物，再由高到地写动物； C、整体是从植物到动物，局部是从动物到植物。 有声有色、有趣有味——儿童的乐园。 2、泥墙根一带写了哪4件趣事？请概括出来。 （1）翻砖找蜈蚣 （2）按斑蝥 （3）拔何首乌 （4）摘覆盆子 3、“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”一句，在文中有什么作用？ 内容上，概括下面内容；结构上，引出下文。 4、在本段中找出最能概括百草园乐趣的4个字是： 无限趣味 5、作者为何要写美女蛇的故事？ 丰富了百草园是乐园的情趣，同时又增添了百草园的神秘感。 6、全文是按照什么顺序来写作的？ “从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。 单是短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。 14 低 高 静 动 百草园丰富多彩，充满乐趣，它是我的乐园。 找蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 百草园的无限乐趣 拟人