2016教科版七年级《道德与法治》上册-10.1-10.2《家庭保护,学校保护》课件.pptVIP

第十课 我们受到的保护 家庭保护，学校保护 留守儿童 家庭的关爱 家庭保护是指父母或其他监护人对我们进行的保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养。 重庆高考理科状元陈昕昕父母谈家庭教育 从孩子来到人世的第一天起，我俩就很少拌嘴，从不在孩子面前争吵，让她感受到家庭的温暖和谐。 孩子讨厌“哗啦哗啦”的麻将声和行令猜拳的吆喝声，所以即使是逢年过节，亲戚朋友聚在一起，我俩也从不让人在家中开展麻将等活动，努力为孩子营造一个安静的学习生活环境。 孩子升入高中后，入校住读，远离父母，我们总是在周末通过电话传递情感、传递祝福，帮孩子解开心结，让孩子感受到自己并未远离那个温暖和谐的家。寒暑假乃一家人难得的团聚时间，孩子学习之余，我们总是一起散步，一起锻炼，一起说笑话，真是其乐融融。 陈昕昕读小学一年级时，从入学的第一天起，我们就对其作出规定：必须按时作息，学习要认真，力争做品学兼优的好学生，不可有“骄、娇”二气。每次寒暑假的第一天由自己制订作息时间表，拟订学习计划，并将其贴在显眼的位置，严格按作息计划行事。当天的事当天做完，可超前，但不可拖拉，让她养成办事讲效率、生活有规律的习惯。 我俩都有老父老母，对待老人，我们一直是轻言细语、小心翼翼。散步时，我们会扶起他们的双臂；睡觉时，我们会给他们掖好被子；吃饭时，我们会为他们夹菜……女儿高中住校后，周末通电话时总要叮嘱：爸妈要过得好点，不要太节约；要注意身体，加强锻炼。 1.当我冷了、累了、饿了的时候，爸爸妈妈______ 2.当我遇到挫折的时候，爸爸妈妈_________ 3.我要学习妈妈 ___________ 4.我要学习爸爸 ___________ 5.我的爸爸妈妈还为我做过_________ 6.爸爸妈妈，我要对你们说 __________ 心灵沟通，感受关怀，感恩父母。 我们的学校 七嘴八舌话保护 素质教育看得见 镜头一：“最美乡村教师”姜梦云老师，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小鬼”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来，学习更是突飞猛进。 感念恩师 体会保护 镜头二：昆明市某中学初一年级学生小强的13岁生日当天，中午放学后，他请同班6名同学一起来到昆明市北门街，在一家小吃店吃午餐。刚放下手中的碗筷，一名男生就开始感到不舒服，中午2时30分，7个学生就陆续来到学校医务室。他们症状相似，体温和血压高、心律快。校医认为，这可能是食物中毒，便将他们送到了医院。经过催吐和输液治疗后，下午6时，7名学生病情趋于平稳。 感念恩师 体会保护 镜头三：董立芹是旧周学区中心小学的教师，她的班里有一名叫裴晓华的女孩，纪律松懈，性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。董老师在家访中了解到，晓华从小就没有妈妈，爸爸外出打工的时间较多，留下晓华独自在家生活。由于缺少母爱，她才形成了这种性格。从那以后，董老师总是刻意去关照这个孩子，向其他同学讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。董老师在工作之余经常抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，董老师还把晓华叫到家里照顾她的生活起居，经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处得也越来越好。 感念恩师 体会保护 镜头四：上课的时候，王老师发现一贯听讲认真的李欣把头埋在课桌上，就走过去轻声问：“怎么了？”脸色苍白的李欣捂着胸口说：“我胸口很难受。”王老师摸了摸李欣的额头，发现她在冒冷汗，就立刻让同学把李欣送到了医院。事后，李欣爸爸对王老师和学校表达了自己的感激之情： “医生说幸亏送来得及时，孩子的心肌有问题，如果迟送一时半刻，后果不堪设想啊。”经过一个多星期的住院治疗，李欣终于康复了。 感念恩师 体会保护