高考地理（一轮复习）同步训练：F1《自然地理环境的整体性》.docVIP

F1 自然地理环境的整体性 【文综地理卷·2015届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试（201410）】F1 F2植被地上部分(包括叶、茎、枝)在地面的垂直投影面积占统计区总面积的百分比被称为植被覆盖度。下图中的左图示意2001—2010年内蒙古自治区三大统计区域植被覆盖度的年际变化，右图示意这种变化与年降水量和年均温的相关性。据此回答5～6题。 5.有关图示地区植被覆盖度的叙述，正确的是 A.2001—2010年内蒙古的植被覆盖度整体呈下降趋势 B.年均温的变化对内蒙古植被覆盖度的影响大于年降水量的变化 C.森林区植被覆盖度的年际变化大小主要取决于年均温的变化 D.草原区植被覆盖度的年际变化与年均温呈负相关，与年降水量呈正相关 6.图中曲线a、b、c分别代表 A.森林区、荒漠区、草原区 B.荒漠区、草原区、森林区 C.草原区、森林区、荒漠区 D.草原区、荒漠区、森林区 【知识点】本题考查学生读图能力和判断能力。 【答案解析】5.C 6.B 解析：5题，从图中可以判读C正确。A变化较小，B小于，D都是正相关，所以A、B、D都错误。 6题，森林植被覆盖度大于草原，草原大于荒漠，所以判定a、b、c分别是荒漠区、草原区、森林区，B正确。 【思路点拨】会根据信息判断是高考的能力要求。 【地理卷·2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试（201411）】F1 读近百年来甲、乙两个天然物种生存地域的水平变迁图，完成题。 30．甲、乙两个天然物种生存地域的重叠范围越来越小的主要原因是( ) A．海拔的变化 B．距海远近的变化 C．气温的变化 D．降水量的变化 【答案解析】30. C 解析：从图中可以看出甲、乙两个天然物种均向北移，但甲向北移动的范围大，乙移动的范围小，其差异是由气温变化造成的 【思路点拨】地理环境整体性的表现：地理环境某一要素的变化只是地理环境变化的一部分，一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的变化。 【地理卷·2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试（201411）】D1 F1 读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，完成～题。 18．由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致该区域 A．降水增加 B．地下径流增加 C．水汽输送量增加 D．地表径流变化增大 ．若要增加该区域的年降水量，则下列措施中目前可行性较差的是 A．增加水汽输送量 B．退耕还林 C．封山育林 D．修建小型水库 【答案解析】18.D 19. A 解析：18题，蒸腾作用显著减弱时 19题， 水汽输送受自然条件影响，目前人类对其影响很小，故选A。 【思路点拨】植被能促进大气降水的下渗，阻滞地表水进入河流，使地下水位上升，在枯水期补给河流，从而起到对河流的调节作用。 【地理卷·2015届西藏拉萨中学高三上学期第二次月考（期中考试）（201411）】C2 C4 F1 F2 21．读图完成下列问题。(20分) (1)“气压带与风带模式图”“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现地理环境的 性。(2分) (2)在“自然带分布模式图”中，自然带⑤⑥⑦的变化体现了 的地域分异规律，这种分异以 为基础。(4分) (3)在“气压带与风带模式图”中，甲所表示风带的风向是 。(2分) (4)C地气候类型对应的④地自然带是 。(2分) (5)“自然带分布模式图”中，③和⑦都属于 带，但是形成原因不同， ③成因是 ， ⑦成因是 (10分) 【知识点】本题考查自然环境整体性与差异性、风带及气压带、气候类型、自然带分布。 【答案解析】(1)整体 解析：风带及气压带影响气候的类型，而气候类型决定了自然带状况，这种相互影响的关系反应的就是自然环境的整体性。 (2)从沿海向内陆 水分变化 解析：根据图中信息和所学知识可知，自然带⑤⑥⑦的变化体现了以水分变化为基础的从沿海