[工学]电工原理3第3章.ppt

3. 训练设备(1) 电路板1块(2) 双束示波器1台(3) 方波发生器1台(4) 单刀双掷开关1只 　　4. 训练内容　　(1) 实训电路如训练图7-4所示。选择方波的频率为1 kHz，幅值为4 V，电路参数为R=5 kΩ、C=0.02 μF、 r=1Ω。使方波的半周期T/2与时间常数RC保持约5︰1的关系。　　(2) 调解示波器的有关旋钮，使屏幕上显示稳定的uC和i的波形，并把波形描绘出来。　　确认RC充电过程。 　　5. 训练注意事项　　(1) 要严格遵守实训规程和安全操作规程。　　(2) 注意电解电容器的正负极性。　　6. 思考题　　(1) 示波器的使用应注意哪些方面？　　(2) 如何判断RC电路充电过程已结束？　　(3) 如何理解零状态响应？　　7. 训练报告内容　　(1) 定性画出RC电路充、放电波形。　　(2) 将测量数据与计算数据进行比较。 1. 训练目的(1) 加深对一阶电路动态过程的理解。(2) 掌握用示波器等仪器测试一阶电路动态过程的方法。(3) 学习测定一阶电路时间常数的方法。 　　2) 时间常数的测定　　在电容充电过程中，t=τ时，uC=0.632US； 在电容放电过程中，t=τ时，uC=0.368US故由充、放电过程uC的曲线可测得时间常数τ。改变R和C的数值，也就改变了τ。若增大τ，充、放电过程变慢，过渡过程的时间增长； 反之，则缩短。 　　3. 训练设备　　(1) RC电路板1块　　(2) 双踪示波器1台　　(3) 方波发生器1台　　(4) 单刀双掷开关1只　　4. 训练内容　　(1) 技能训练电路仍如训练图7-4所示。选择方波的频率为1 kHz，幅值为4 V，电路参数为：R=5 kΩ、 C=0.02 μF、 r=1Ω。使方波的半周期T/2与时间常数RC保持约5︰1的关系。 　　6. 思考题　　(1) 示波器的使用应注意哪些方面？　　(2) 如何控制RC电路放电过程的快慢？　　(3) 如何理解零输入响应？　　7. 训练报告内容　　(1) 定性画出RC电路中电容元件放电过程的电压、电流波形。　　(2) 将测量数据与计算数据进行比较。 　　由于电路包含电感、电容等储能元件，在电路状态发生改变时，电路中的电流和电压的改变是有一定规律的。本章介绍有关动态电路的一些基本概念：零输入响应和零状态响应，全响应，瞬态和稳态，时间常数等。在此基础上，研究由RC、RL组成的一阶电路，总结出分析一阶电路的一般方法——三要素法。 3.1.1 线性电路动态分析　 含有动态元件的电路称之为动态电路。动态元件是指描述其端口电压、电流关系的方程是微分方程或积分方程的元件，前面学过的电容元件和电感元件以及即将学习的耦合电感元件等都是动态元件。　　动态元件的一个特征就是当电路的结构或元件的参数发生变化时(例如电路中电源或无源元件的断开或接入、信号的突然注入等)可能使电路从原来的工作状态，转变到另一个工作状态，这种转变往往需要经历一个过程，在工程上称为过渡过程。上述电路结构或参数变化引起的电路变化统称为换路。 　　动态电路与电阻电路重要的区别在于：电阻电路不存在过渡过程而动态电路存在过渡过程。如图3-1-1所示，当闭合开关S时，会发现电阻支路的灯泡L1立即发光，且亮度不再变化，说明这一支路没有经历过渡过程，立即进入了新的稳态； 电感支路的灯泡L2由暗渐渐变亮，最后达到稳定，说明电感支路经历了过渡过程； 电容支路的灯泡L3由亮变暗直到熄灭，说明电容支路也经历了过渡过程。 　　这是因为动态(储能)元件换路时能量的储存和释放需要一定时间来完成。表现在： 　(1) 要满足电荷守恒，即换路瞬间，若电容电流保持为有限值，则电容电压(电荷)在换路前后保持不变。　　(2) 要满足磁链守恒，即换路瞬间， 　　若电感电压保持有限值，则电感电流(磁链)在换路前后保持不变。 3.1.2 换路定律　　通常我们认为换路是在t=0时刻进行的。为了叙述方便，把换路前的最终时刻记为t=0-，把换路后的最初时刻记为t=0+，换路经历的时间为0-到0+。 　　结论：在换路的一瞬间，电感中的电流应保持换路前一瞬间的原有值而不能跃变。　　等效原则：在换路的一瞬间，流过电感的电流iL(0+)=iL(0-)=0，电感相当于开路；iL(0+)=iL(0-)≠0，电感相当于直流电流源，其电流的大小和方向与电感换路瞬间的电流的大小和方向一致。 　　 结论：在换路的一瞬间，电容两端的电压应保持换路前一瞬间的原有值而不能跃变。