2017人教版九年级历史上册第4课《亚洲封建国家的建立》习题课件.pptVIP

* 第二单元 亚洲和欧洲的 封建社会 　　1. 了解大化改新的基本内容和影响。 　　2. 了解伊斯兰教的产生与传播对阿拉伯半岛统一所起到的作用。 兴起：１世纪前后，日本各岛开始出现①____________ 统一：５世纪，大和统一日本 背景：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐， 政局混乱 内容：政治上，建立中央集权的?＿＿＿＿封建国 家，废除贵族世袭制，以③　　　选官； 经济上，把很多贵族土地收归国有，部民 转为国家公民；国家定期把土地疯给农民 耕种，向他们收取④________ 意义：是日本从⑤_________向⑥_________过渡 的标志 亚洲封建国家的建立 日本 大化改新 奴隶制国家 天皇制 才 赋税 奴隶社会 封建社会 阿拉伯国家的建立 亚洲封建国家的建立 背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛处于分裂状态； ⑦_______教创立 建立：默罕默德最初在⑧_______传教。622年，默罕默 德在⑨________建立起⑩_________的国家 统一：630年，默罕默德兵临麦加城下。632年，默罕默 德病逝， ?___________已基本统一　　　 　　　　 伊斯兰 麦加 麦地那 政教合一 阿拉伯半岛 　　1. 中国古书记载：“沧浪之中有倭人，大小数百国。”第一次统一“大小数百国”的是　　　　　　　　　( 　　) 　　A. 大和 　　B. 高丽 　　C. 琉球 　　D. 本州 Ａ 　　2. 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指　　　　( 　　 ) 　　A.《汉谟拉比法典》 　　B.大化改新 　　C.奴隶主民主政治 　　D.种姓制度 Ｂ 　　3. 646年元旦，孝德天皇颁布改新诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设高国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 大化改新的背景 　　B. 大化改新的性质 　　C. 大化改新的内容 　　D. 大化改新的影响 Ｃ 　　4. 日本在中古时期发展缓慢，到公元7世纪才通过一场学习外国的改革逐渐从奴隶社会向封建社会过渡。这场改革是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 商鞅变法 　　B. 大化改新 　　C. 鉴真东渡 　　D. 明治维新 Ｂ 　　5. 一位生活在唐朝时期的僧人，在649年东渡到达日本。几年后，他启程返唐。那么，他带回来的正确信息是(　　 ) 　　A. 当时的日本叫大和民族 　　B. 当时的日本正处在奴隶社会 　　C. 当时的日本正由武士专权 　　D. 当时的日本一切土地皆归国家所有 Ｄ 　　6. 根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。日本某博物馆收藏有一幅8世纪的日本人书写的汉字书法作品真迹。下列分析不正确的是　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 中国的书法艺术得到日本人的喜爱 　　B. 中日文化交流比较密切 　　C. 日本人没有自己的文字 　　D. 作者可能是日本的遣唐使 Ｃ 　　7. 下列属于伊斯兰教创立者的活动是　　　　( 　　 ) 　　A. 献身科学，发现杠杆定律、浮力定律 　　B. 征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一 　　C. 实行改革，建立天皇制的封建国家 　　D. 钳制思想，成为西欧封建精神支柱 Ｂ 　　8. 阿拉伯人的主要贡献在于：通过宗教将松散的部落联合起来，并通过征战使各个地区的文化传播、交流。这里的“宗教”指的是　　　　　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 道教 　　B. 佛教 　　C. 基督教 　　D. 伊斯兰教　　 Ｄ 　　9. 小明的爸爸信仰伊斯兰教，他说622年是伊斯兰教教历元年，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 这一年穆罕默德创立伊斯兰教 　　B. 这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家 　　C. 这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议 　　D. 这一年阿拉伯半岛已经基本统一 Ｂ 　　10. 在内外矛盾交织、社会危机四伏的情况下，只有把分裂的阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治、经济的发展。下列有助于阿拉伯半岛统一的历史事件是