2017人教版九年级历史上册第18课《美国南北战争》习题课件.pptVIP

* 　　1． 分析美国南北战争爆发的根本原因,理解南北战争在美国历史发展中的历史作用。 　　2. 掌握《解放黑人奴隶宣言》的主要内容和意义。　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　3． 通过学习林肯在南北战争中的主要活动，评价林肯在美国历史上的地位。 奴隶制的废存 1861 南北战争 林肯 1865 资产阶级革命 奴隶制度 　　1. 在美国历史上，曾经存在过工厂主与种植园主的冲突。右图反映了19世纪中期，美国无法调和的南北矛盾焦点是( ) A. 奴隶制的废存问题 B. 工业品的进出口问题 C. 国内市场的开放问题 D. 提高关税问题 Ａ 　　2. 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这么说，是因为林肯政府( 　) A. 起草了《独立宣言》 B. 领导美国人民打败英国殖民者 C. 维护了国家统一，废除了黑人奴隶制 D. 彻底消除对黑人的种族歧视和民族压迫 Ｃ 　　3. “为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”。这则材料出自(　　　) Ｃ 　　4. 1862年2月，美国总统林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。”这表明林肯的出发点是(　　　) A. 不惜一切代价摧毁奴隶制　　　B. 维护美国的统一 C. 向南方奴隶主妥协　　　　　　D. 维护自己的领导地位 Ｂ 　　5. 林肯是美国历史上著名的总统。他领导美国人民从噩梦般的困境中走出来。这里的“噩梦”是指(　　　) A．英国的殖民统治 B．西班牙的殖民统治 C．封建的农奴制度 D．南方奴隶主的叛乱 Ｄ 　　6. 杰克是南方叛乱州的一名黑人。在美国南北战争中，他对林肯政府的态度应该是(　　) A. 先支持，后反对 B. 先不满，后觉得无所谓 C. 先不满，后积极参加北方军队作战 D. 一直积极参加南方军队作战，认为是为自己而战　　　　 Ｃ 　　7. 19世纪，法国著名的历史学家托克维尔认为：“当今世界存在着两个伟大的民族……他们就是俄国人和英裔美国人。这两个民族是在不知不觉中发展起来的。正当世界注意着其他地方的时候，他们却突然加入第一流民族的行列……”使美国在19世纪中期发展起来的重大历史事件是 (　　　) A. 独立战争　　　B. 南北战争 C. 殖民扩张　　　D. 蒸汽革命 Ｂ 　　8. 构建和谐社会是人类的共同理想。在不同的时期和不同的国家，构建和谐社会所面临的主要历史任务也各不相同。在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会所面临的历史任务有(　　　) ①摆脱英国殖民统治②平定南方分裂叛乱③废除黑人奴隶制④废除农奴制 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ Ａ 　　9. 林肯说道：“在我的一生中，我从来没有像在这个文件上签名这样，更加确信自己做的是正确的。”“这个文件”可能是(　　　) A. 《人权宣言》　　　B. 《解放黑人奴隶宣言》 C. 《独立宣言》　　　D. 《权利法案》 Ｂ 　10. 有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。下列体现了“林肯拯救了美国”的一项是(　　) A. 林肯发现美洲新大陆，加强了美洲与世界其他地区不同民族间的联系 B. 林肯发表《独立宣言》，结束了英国的殖民统治 C. 林肯捍卫了国家统一，废除了黑人奴隶制度 D. 林肯积极推动工业革命，使美国成为资本主义世界头号强国 Ｃ 　　11. 当资产阶级改革浪潮兴起时，美国却于1861年爆发了内战，其根本原因在于(　　　) A. 美国人民具有革命传统 B. 美国资产阶级革命性强 C. 奴隶制比封建制更顽固不化 D. 南北经济制度的矛盾不可调和 Ｄ 　　12. “比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中唯一的相同点是(　　　) A．摧毁了英国的殖民统治 B．废除了黑人奴隶制 C．推动了欧洲和拉美革命 D．为美国资本主义发展扫清了障碍 D　 　　13. 这场为时4年的战争却使得美国变得真正的团结统一与强大，即使付出了历史上最为惨痛的代价。内战初期，北方接连失利，损失惨重，主要是因为(　　) ①南方准备充分，蓄谋已久②北方准备不足③缺乏优秀将领④军队人数少 A. ①②④　　　　B. ①②③ C. ②③④　　　　D. ①③④ B　 　　14. 美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，其主要依据是(　　　) A．推动了欧洲和拉丁美洲的革命 B．废除了奴隶制 C．摧毁了英国的殖民枷锁 D．有利于资本主义发展 Ｄ 　　15. 1861年，美国《纽约每日论坛》上刊登一封人民来信。信中写道：“人民群众希望总统用沉着的坚决的手段写出决定国家生存的语言——解放。”为此，美国