2017人教版九年级语文上册第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》优质教案.docVIP

人教版语文九年级上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计 课题 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 单元 第二单元 学科 语文 年级 九年级 学习 目标 知识与能力目标 1、了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。 2、体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3、理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 过程和方法目标 通过自主学习，把握重点字词，查找资料，理解主要内容，在合作交流中，理解伏尔泰的贡献和精神。 情感态度和价值观目标 感受伏尔泰的人格魅力，学习他为自由、平等而战的宽阔胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神。 重点 1、了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。 2、体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3、理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 难点 学生不了解时代与国情背景，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，就很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，也就很难激起感情共鸣。 学法 自主学习、合作交流相结合 教法 任务驱动法、讨论法、点拨法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景导入 同学们，在十八世纪的法国，有一个人被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。晚年当他回到巴黎时，全城轰动。一些年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌到他的下榻处，使周围的街道挤得水泄不通。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。他就是伏尔泰。 为什么伏尔泰会得到这么高的赞誉呢？今天我们学习雨果的演讲《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，让我们领略这两位杰出人物的思想光辉。 谈谈自己的学习感受。 由对伏尔泰的赞誉谈起，激起学生学习的兴趣。 出示学习目标 请大家齐读这节课的学习目标，带着学习目标进行这节课的学习活动。 1、了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。 2、体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3、理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 4、感受伏尔泰的人格魅力，学习他为自由、平等而战的宽阔胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神。 齐读学习目标 明确学习目标，增强学生听课的目的性，提高课堂效率。 展示自学成果 同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个小组展示一个知识点，其他小组根据展示情况进行补充或纠正。教师点拨下面重点知识： 1、作者名片 维克多·雨果（1802 ～1885）是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、 20卷小说、 12卷剧本、 21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份辉煌的文化遗产。其代表作是：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》，《九三年》《海上劳工》等长篇小说。 2、伏尔泰名片 伏尔泰，本名Fran?ois-Marie Arouet，法国启蒙思想家、文学家、哲学家、著名学者、作家，18世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，他主张开明的君主政治，强调自由和平等。他崇高的威望、广泛的社会影响和大无畏的斗争精神，推动着法国启蒙运动的发展并使其影响扩展到整个欧洲。代表作有《哲学通信》《形而上学论》《路易十四时代》《老实人》等。 3、文体常识 在前一篇课文中，我们已经了解了有关演讲词的一些文体常识，现在，我们一起来回忆一下演讲时应注意哪些事项呢？ 演讲时应注意以下几个方面： ①认清对象，确立主旨； ②思维清晰，节奏明快； ③感情充沛，例证动人； ④语言准确，形象生动。 4、写作背景 本文是雨果在伏尔泰逝世一百周年纪念会上发表的演讲。1878年的法国，拿破仑三世王朝已经被推翻，建立了共和国政府。作者也早已结束了19年的流亡生活。但是，德国对法的战争没有停息，因为政治派别纷争激烈。尤其对巴黎公社员的杀戮，到处弥漫着血腥。“野蛮还在，刀剑猖狂”。作者本人代表左派，同情巴黎公社，不断受到排挤。于是雨果——这位从伏尔泰思想汲取力量的人道主义斗士，发表了这篇富有战斗激情的演说。 5、掌握字音 6、理解词义 陨落：坠落，比喻丧亡。 灵柩：已盛尸体的棺材。 凌驾：高出（别人）；压倒（别的事物）。 睿智：英明有远见。 弥留之际：病重快要死了的时候。 媚上欺下：巴结上司欺骗下属。 恪尽职守：谨慎而恭敬地履行职责。 7、质疑问难 说说你有什么疑问？其他小组的同学或者进行回答，或者补充答案、修改答案。不能解决的问题，努力在后面的学习中寻找答案哟！ 以小组为单位展示课前自主学习的成果。 识记演讲词。 了解写作背景。 识记重点字词的读