2017人教版九年级语文上册第8课《故乡》习题（含答案）.docVIP

第8课《故乡》第1课时同步练习 一、基础题。 1.根据拼音写出相应的词语。 （1）苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（ ）的荒村，没有一些活气。 （2）海边有rú xǔ（ ）五色的贝壳。 （3）然而圆规很不平，显出bǐ yí（ ）的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。 2.下列句中没有错别字的一项是（ ） A.那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。 B.宏儿和我靠着船窗，同看外面模胡的风景。 C.只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 D.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 3.下列加点词语使用有误的一项是（ ） A.攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。 B.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 C.青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 D.毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。 4.文学常识填空。 《故乡》一文选自《____________》，它的体裁是________，小说应具备的三要素是________、________、________。 5.下列句中标点符号运用恰当的一项是（ ） A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。 D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 二、阅读理解题。 （一） “哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 我愕然了。 “不认识了么？我还抱过你咧！” 我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说： “他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。” 哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说： “忘了？这真是贵人眼高……” “那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。 “那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。” “我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……” “阿呀阿呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八台的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。” 我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。 “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 1.文中“圆规”指的是谁？作者为什么用这个称呼？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.作者描写记忆中杨二嫂的意图是什么？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3.这段描写刻画了杨二嫂的什么性格特征？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.从杨二嫂这个人物的角度看，这篇小说的主题是什么？ __________________________________________