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制作者：黄洁明 单位：莲都中学 议论文阅读 之 论证方法及其作用 教学目标及重难点 教学 重难点 1、找准论证方法 1、分析论证方法的特点 教学目标 2、能准确地辨别论证方法及分析其作用 2、分析论证方法的作用 教学步骤 三、分析论证作用 四、实战演练 一、考试题型分析 二、寻找论证方法 一、考试题型分析 例：（2015深圳市初三质量检测） ······ ? “才”是极其稀缺宝贵的。用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。（选自《有才不能任性》） 问题：第?段的画线句运用了什么论证方法？ 有何作用？ 文章第x段运用了什么论证方法？有什么作用？ 一、考试题型分析 例：（2015广东中考） 1.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（） A、略 B、略 C、略 D、作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采 在选项里点明论证方法及作用（选择题） 寻找论证方法 1、明确论证方法的类型 2、掌握论证方法的特点 1、举例论证 2、道理论证 3、对比论证 4、比喻论证 （一）论证方法的类型（初中常用） 1、举例论证 特点：列举确凿、充分、有代表性的， 能反映客观实际的普遍规律的事例 来证明观点。 例：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。” (选自《生于忧患，死于安乐》） （二）论证方法的特点 2、道理论证 例：孟子所谓“尽信书不如无书”， 也就是教育我们要有一种怀疑的 态度，不要随便盲从或迷信。 特点：引用经典著作，名人名言及被公认的科学原理等来证明观点 （二）论证方法的特点 特点：将两种完全对立的事物或截然相反的观点进行对比论证观点。 3、对比论证 （二）论证方法的特点 特点：用人们熟知的事物作比喻来论证观点 4、比喻论证 例：鼓励不是鲜花，鼓励也不 是太阳，但它却可以是一 滴甘露,使鲜花绽放。 （二）论证方法的特点 （三）练习巩固：判断论证方法 1、人生离不开知识。知识就像一盏明灯，在人生的黑暗中，只有拥有它，才能走向最终的光明。知识就像一艘巨轮、在暴风雨交加的人生海洋中，唯有拥有它，才能一帆风顺。 答案： 比喻论证 （三）练习巩固：判断论证方法 2、安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。选自2015中考阅读《培养自己的“静能量” 》 举例论证 答案： （三）练习巩固：判断论证方法 道理论证 3、 静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安， 安而后能虑，虑而后能得。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身， 俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至 是一种很强大的“能量”。 选自《培养自己的“静”能量》 答案： （三）练习巩固：判断论证方法 4、民族英雄文天祥，为了不使民族利益受到侵犯，在异族入侵时，挺身而出，在“义”与“生”之间，他选择了“义”，谱写出一曲悲壮的正气之歌。……历史的河水中，也飘浮着污秽。奸臣秦桧，卖国求荣， 为苟全性命而丧失了人的本性， 终于受到万人的唾骂。 对比论证、举例论证 答案： 三、分析论证的作用 运用了举例论证的方法，举……（概括事例）具体证明了……（如果有分论点，则写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 作用：使论证更具体、更有说服力 答题格式： （一）举例论证（《南方新中考》95页） 三、分析论证的作用 问题：下列语段用了什么论证方法？有什么作用？ 例1：拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。 （选自《自卑也是一种力量》） 三、分析论证的作用 答：运用了举例论证的方法。通过列举爱迪生和普希金成功的事迹，论证了“拥有一点点自卑之心，对人生多有教益”这个观点。从而使论证更具体更具说服力。 三、分析论证的作用 作用：增强论证的说服力和权威性 运用了道理论证方法，引用……有力地论证了……观点，使论点更具权威性，更具说服力。 答题格式： （