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同学们讨论后一致认为弹簧测力计沿竖立方向拉更合理,理由是 . (7)请在图乙中画出力F2的力臂. (8)某同学在杠杆左右两侧分别 挂上不同数量的钩码,同时调 节平衡螺母使杠杆平衡,你认 为他们的做法是 (选 填“正确”或“错误”)的. 拉力与杠杆垂直,便于测量力臂 错误 (9)如图丙所示,把钩码挂在杠杆左侧A点,为使OB成为力臂,应在B点沿着 的方向拉动弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡,若每个钩码重1 N,这个拉力的大小为 N. 竖直向上 5 (10)实验中,用如图丁的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为 . A.一个人无法独立操作 B.力臂与杠杆不重合 C.力和力臂数目过多,不易得出结论 D.杠杆受力不平衡 C (11)小红调节好平衡后,在杠杆两端挂上钩码,杠杆的状态如右图所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置,然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值,分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”,小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致? 杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母 (12)小明在实验中记录了三次实验数据如下表: 由实验数据可得杠杆的平衡条件是: . 动力×动力臂=阻力×阻力臂 (13)测量多组数据的目的是: (选填“减小实验误差”或“便于得到普遍规律”). (14)小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍 然成立?”于是小明利用如图所示 装置进行探究,在杠杆D点处挂上 2个钩码,用弹簧测力计在C点处 竖直向上拉使杠杆在水平位置处于 平衡状态,此时弹簧测力计的示数 如图所示,则弹簧测力计的拉力是 N. 便于得到普遍规律 3.3 以弹簧测力计的拉力为动力F1′,钩码重力为阻力F2′,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1′和L1′的乘积总是大于F2′和L2′的乘积,其原因主要是 . 10.(导学如图所示,在“测量滑轮组的机械效率”实验中: (1)实验原理:η= . (2)[JP3]实验器材:定滑轮和 动滑轮各一个、轻重不同的两物块、 、 、铁架台、细线. 受杠杆自重作用的影响 W有用/W总 刻度尺 弹簧测力计 (3)实验中要分别记下物体和弹簧测力计的起始位置,是为了 .(4)如图所示,在实验操作中拉力应沿 方向, 拉动弹簧测力计.用滑轮组做了三次实验,实验数据记录如下表: 测量钩码和弹簧测力计移动的距离,从而计算有用功和总功 竖直向上 匀速 (5)表中第4次实验数据有错误,改正后计算出总功为 . (6)根据第3次实验数据计算出的机械效率为 . (7)比较1、3、4三次实验的数据分析得出:使用同一滑轮组,增大 ,可以提高滑轮组的机械效率. (8)比较 两次实验,小组同学发现:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关. 0.66 83% 物体重力 1,2 (9)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比 (选填“偏大”“偏小”或“不变”),测得机械效率 (选填“偏高” “偏低”或“不变”),说 明滑轮组的机械效率还 与 有关. 偏小 偏高 运动状态 (10)若将此滑轮组换一种绕绳方法,测量得出的实验数据如表中第5次实验,请你在右图中画出第5次实验的绕绳
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