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七所重点中小学心理辅导室建设和使用情况分析
校园心理2011年8月第9卷第4期JournalofCamousLife&MentalHealth,August2011,Vo1.9,No.4
七所重点中小学心理辅导室
建设和使用情况分析
兰州城市学~(730070)张玉堂郑雪燕秦积翠
【摘要】在全国中小学校普及心理健康教育的背景下,为了了解兰州市中小学校心理健康教育实施情况,
我们课题组于2007年9月对位于兰州市安宁区,城关区,七里河区,西固区4区的16所中小学校从课程设置,师
资队伍,心理辅导室建设及使用,实施途径,相关科研及经验交流等方面进行了一次问卷调查.在对l6所被调查
学校总体情况进行数据统计基础上,本研究重点对16所被调查学校中的7所重点中小学校在心理健康教育方面
的心理辅导室建设,使用情况进行了分析.
【关键词】心理学教育;健康教育;分析
为了解兰州市中小学校心理健康教育实施情
况,本研究于2007年对兰州市16所学校中的7所
重点中小学的心理健康教育情况进行分析,现报告
如下.
1对象与方法
1.1调查对象:在兰州市安宁区,城关区,七里河区
和西固区4区分别选取了具有一定代表性的中学2
所和小学2所,共计16所中小学校进行了一次问卷
调查.其中安宁区有:银滩路小学(普通小学),长风
小学(普通小学),兰州市第44中学(普通中学),西
北师范大学附属中学(重点中学);城关区有:嘉峪关
路小学(普通小学),秦安路小学(重点小学),兰州第
l6中学(普通中学),兰州市第一中学(重点中学);
西固区有:兰炼第一中学(重点中学),兰炼第三中学
(普通中学),兰炼第一小学(重点小学),兰化第三小
学(重点小学);七里河区有:湖滩中学(普通中学),
兰州市第22中学(普通中学),王家堡小学(重点小
学),省建第一小学(普通小学).本课题组向以上学
校各发调查问卷一份,共计发放问卷16份,收回问
卷16份,其中,有效问卷16份,有效率为100%.
1.2调查方法:采用问卷调查的方法.采用自编的
调查问卷《兰州市中小学校心理健康教育实施状况
的调查问卷》,内容涉及心理健康师资基本情况,心
理健康教育课的开设情况,心理辅导室的建设以及
使用情况,心理健康教育的宣传手段和途径,与学校
心理健康教育有关的科研情况,心理健康教育的交
流情况以及相关问题回答等一系列内容.
基金项目:甘肃省教育厅社科基金资助项目(0310—04)
?
233?
2结果
从统计结果来看,兰州市中小学校在心理健康
教育实施方面,既取得了一定成绩,又存在着许多问
题,有待于进一步加大学校心理健康教育的政策支
持力度和各中小学校重视的力度.本研究重点对16
所被调查学校中的7所重点中小学校在心理健康教
育方面的心理辅导室建设,使用情况进行了分析.
学校心理健康教育中心辅导室的建设,使用情
况可以从心理辅导室的建设,开放和活动J隋况以及
学生心理档案的建立和个案积累,个别心理辅导情
况几方面得到反映.
2.1心理辅导室的建设情况:心理辅导室的建筑面
积情况:在被调查的7所重点中小学校中,有2所学
校的心理辅导室建筑面积为10mz以内,占28.6%,
有4所学校的心理辅导室建筑面积在1O30m之
间,占57.1%,表明虽然有85.7%的学校建有心理辅
导室,但面积普遍较小,甚至还有1所学校没有心理
辅导室,占14.3%;规章制度的建设情况:在被调查
的7所重点中小学校中,有4所学校谈不上有什么
规范的规章制度,占57.2%,只有2所学校制定了详
细的规章制度,只占28.6%,有1所学校制定了较详
细的规章制度,占14.4%;心理辅导室的电脑配备情
况:在被调查的7所重点中小学校中,有5所学校配
备有电脑,占71.4%,但仍有2所学校没有配备电
脑,占28.6%;心理测评工具的使用情况:在被调查
的7所重点中小学校中,有3所学校使用心理测评
工具,占42.9%,他们定期或不定期地对学生进行心
理状况测评,但仍然还有4所学校没有任何心理测
?
234?校园心理2011年8月第9卷第4期Journal0fCamDusLife&MentalHeahh,Aust2011,v01.9,No.4
量工具.
2.2心理辅导室的开放和活动情况:心理辅导室每
天开放情况:在被调查的7所重点中小学校中,有
42.9%的建有心理辅导室的学校都会每天定时或不
定时地向学生开放,但开放的时间普遍不长,如每天
开放1~3h的学校有2所,占28.6%,可以做到全天
开放的学校只有1所,占14.3%,同时,还有57.1%
的学校心理辅导室根本不向学生开放,实际上只是
一
个摆设,或根本就没有心理辅导室;心理辅导室每
周开放情况:在被调查的7所重点中小学校中,做到
一
周内开放l~2,3~
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