泰国人学汉语II-吕-振-华--第一课.pptVIP

泰国人学汉语主讲：吕振华  2012年3月25日 认识一下 一、制作名字卡 把一张白纸折成三棱形，在一侧上写上自己的名字。3天！ 二、简单介绍自己，并请3位学员介绍一下自己。(略) 一、师生相互认识环节： 大家（同学们）好！很高兴认识大家。现在我给大家每人发一张白纸，请按老师的做法做。做好了吗？很好。 请写下你的名字。好。以后每次上课呢大家都要带着这个。就像开大会的时候总统、部长前面都有名字一样。 关于“我” 1 你叫什么名字？------我叫吕振华（Lǚ Zhènhuá）。 2 你多大了？---------我三十五岁。 3 你来自哪里？------我来自中国郑州。4你喜欢什么？------我喜欢打篮球、游泳；唱歌：比如儿歌。5你会说泰语吗？----我会一点点泰语。 学生1、2、3. 第一课 我送你几本书 教学目标： 1、会读会写会用本课生字词； 2、数量的表达法:千、万、几、左右、大概； 3、语法项目：双宾句 4、交际和会话：赠送别人礼物和收到别人礼物时的交际用语； 我喜欢/……。 我喜欢唱歌/读书/上网/看电影/弹钢琴/ 跳舞/足球/篮球/流行music……。 我工作……年了。 一 生字词 1.多 (形) 十个--十多个；一百本--一百多本 一千年--一千多年；180cm高--180cm多高；一米-一米多；一斤-一斤多； 2.大概左右----多一点少一点 大概多少钱？------大概6000b ------6000b左右 那个小孩几岁了？----大概5岁吧。 ------5岁左右。 3.几 (数) 你工作几年了？那个小孩几岁了？“几”做疑问代词。等于“how long,how old”,回答的时候要用数字。 还可以表示概数。例如： 这几本书很有用。 我们班有二十几个人。 一个苹果就要几十块，太贵了。 关于“几”的一点总结： 汉语里面的“几”多表示“3~9”之间的数目，往往不是“2”。例如： 再住几天再回去吧。（不确定的数目，可能是3、4、5、6天。）请判断： -----*（HSK）你考了几分？我考虑285分。 应该问： …… -----*(问一位老教师)您今年几岁了？ 应该问：…… 4.千万 成百上千，成千上万， 一百：100一百年以前还没有TV。 一千：1,000 一万：10,000她一个月工资是15,000. 十万：10,0000泰国的面积53万km2。 百万：100,0000这辆车要4百多万。 千万：1000,0000泰国有6千多万人。 5.给==送==送给 （动） 我送你几本书。 我送女朋友几玫瑰花。 老师送我一句话：做你自己（Be yourself）。 给 （介词） 明天我给你打电话。 我要写封信（e-mail）给妈妈。 6.有用 这本书有用吗？有！ 7.心意 -----我送你一个i-phone4。 -----太感谢了。 -----不客气，这是我的（一点儿）心意。 8.告诉 （动） 我告诉你一个好消息（news）。 9.听说 （动） 我听说曼谷（BKK）现在很热。 华欣（Hua Hin）很漂亮，你从谁那里听说的？==你听说谁的？ 10.好看 这套杯子很好看。 这件衣服很好看。 这个女孩很好看。==这个女孩长得很好看。 11.怎么办 怎么办呢? 这个学生学不会，我应该怎么办呢？ 12.马上 （副词） 我们马上休息。 哥哥马上就要去美国了。 二 关于课文 请阅读并回答以下几个问题 王美的书多吗？ 在北京王美有多少书？ 哪几本书对林小平很有用？ 陈老师是谁？（他是王美的哥哥吗？） 林小平的爸爸喜欢喝酒吗？ 林小平家的杯子多吗？大概有多少？ 王美会送杯子给林小平的妈妈呢还是教她汉语？ ！复习与训练 请问，你工作多长时间了？/多久了？/几年了？ == == == == == == == == == == == 我工作……年……。(大概/差不多/左右/多) 我工作大概10年了。 我工作差不多10年了。 我工作10多年了。（*我工作100多年了。） 三 语法项目-----带两个宾语的句子 我 送 你 几本书。 我 给 你 书。 我 送 你爸爸 一瓶酒。 我 明天告诉 他 这件事。 == == == == == == == == == == == S +V +O1(人) O2+(东西/事情) 语法项目(一) 请看下面几个句子对