2017湖南中考语文复习:第三部分现代文阅读专题二议论文阅读.pptVIP

2017湖南中考语文复习:第三部分现代文阅读专题二议论文阅读.ppt

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【思路归纳】此题考查句段作用,可根据句段的不同位置来判断其作用,第③④⑤段处在文章的中间位置,首先思考是否是承上启下的作用,经过分析可知,第③④⑤段提出“有钱”“受教育”“都市”是“生活品质”的三种假设,承接第②段的疑问,与第⑥段“答案都是否定的”又紧密联系。为引出下文的正确观点提供了基础。 【答案及评分】承上启下,假设了几种对生活品质的不正确认识,承接②段疑问,又为下文作者对生活品质正确观点的阐述提供了基础。(2分) 转换论题或逐层深入。 承上启下的过渡作用 中间句 (段) ①提出中心论点,领起下文的论述;②引用名言俗语,充当文章的道理论据,增强说服力;③列举生活实例,引起读者的阅读兴趣。 开门见山,引起下文 开头句 (段) 内容上 结构上 作用 位置 方法指导 作答句段作用可以从以下几方面来思考: 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读 考点4 论证方法及作用 考点3 概括分论点和总结论证 考点2 分析、补写论据 考点1 辨析、概括中心论点 课时 1 议论文三要素及总结论证 课时 2 整体感知与拓展探究 考点3 拓展探究 考点2 句段作用 考点1 文意理解与概括 课时1 议论文三要素及总结论证 常考考点分课时突破 点击链接至 《担当是引领人生 的旗帜》Word文件 1. 对本文的中心论点概括最恰当,最简明的一项是(2分) (  ) A.君子的担当。 B.若想成为君子,就必须有所担当。 C.担当是引领人生的旗帜。 D.我们应该培养自己的担当精神。 考点1 辨析、概括中心论点(5年20卷10考) 考情搜索:长沙(2016年18题、2015年18题、2014年16题、2013年14题);湘潭(2014年20题);岳阳(必考) 【思路归纳】此题考查辨析中心论点。议论文的中心论点是表示明确观点的陈述句,由此可排除B项。再通读文章,由首段“我们若想在成功的道路上走得更远,就应该培养自己的担当精神”以及第2段到第5段“我们怎样才能拥有担当精神呢”可知本文是围绕“培养自己的担当精神”来写的,因此中心论点可概括为“我们应该培养自己的担当精神”。 【答案及评分】D (2分) 【对接课内】 揣摩《谈读书》中的下边两段文字,说说它们的观点是什么,又是怎么阐述这些观点的。(九上《短文两篇》) (1)从“读史使人明智”到“皆成性格”。 (2)从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。 作答时可从以下几方面入手: (1)看题目:议论文的标题或直接揭示论点,或提示论点,或提示议论的范围。如2013长沙16题,文章标题《磨难是最好的礼物》就是文章的中心论点。 (2)看开头:这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。如《谈骨气》中的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是中心论点。 方法指导 (3)看结尾:紧抓总结性的词语,如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底、也就是说……”如2011岳阳《低头与昂首》最后一段“也就是说,我们应该低头处事,昂首做人”,“也就是说”后面的内容就是中心论点。 (4)看中间:文章中间体现作者主要观点的正面表述句。如2016岳阳第11段,“人人都能摒弃不良的东西,寻求可能的最好……”一句概括了文章的中心论点。 (5)看论据:看论据用来证明什么观点。 (6)看分论点:将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。如2015长沙18题,文章的中心论点可通过三个分论点归纳总结出来,即“沉潜需要有智慧的选择、纯净的品性和深度的蓄势。” 2.下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处,最恰当的一项是(2分)(  ) ①司马迁因“李陵之祸”饱受摧残,但不忘自己的使命,依然坚持写作,创作出堪称“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨著《史记》。 ②在痛苦失意中,李白并没有丧失信心,依然坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。 考点2 分析、补写论据(5年20卷8考) ③虽然茅屋被秋风吹破,境遇困苦的杜甫仍心怀天下,高呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。 ④虽然有高官厚禄的诱惑,庄子还是选择在濮水边悠然垂钓,享受山林中晴岚落日的美好。 A.①②  B.①③  C.②③  D.②④ 【思路归纳】此题考查分析、判断论据。首先明确要在【甲】【乙】处补充的论据分别在文章的第3段和第5段;其次,剖析所给的论据的内容,①句讲司马迁“饱受摧残,但不忘自己的使命,创作出《史记》” 是司马迁强烈责任心的体现,可以证明【甲】所在第3段“担当是一种责任”的分论点;②句主要是谈李白的信心和乐观心态的,与文章内容无关;③句是讲杜甫自己遭遇困苦依然心忧天下,心怀天下的境界,能证明【

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