2017秋岳麓版九年级历史上册第19课《人类进入电气时代》学案（含答案）.docVIP

第五单元 第二次工业革命 第19课 人类进入电气时代 【学习目标】 1.列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。 2.讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。 【重点难点】 1、重点：电能的利用和电讯业的兴起 2、难点：第二次工业革命兴起的原因 【自主学习】 知识点1 电力的使用和电器的发明 1.19世纪中后期，第二次工业革命。 2工业革命的三个主要标志：、等新能源的利用，、、等新机器和新产品的创制，、等通讯手段的发明。 31831年，英国科学家发现了现象，为人类利用电能提供了科学依据。 依据电磁感应原理，1866年，德国工程师发明了发电机1870年，比利时人 发明了电动机。 5.美国发明家以“为人类幸福生活而发明”作为人生理想，发明了等电器被称为“”。各种电器的应用，人类进入了“”。 6.利用电流能传递信息的特点，人们发明了有线电通讯工具。1837年，美国人发明了。1876年，美国人发明了1895年，意大利人发明了。 【合作探究】 1.第二次工业革命兴起的主要原因有哪些？ 2.爱迪生说：“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”谈谈你对这句话的看法？ A．以蒸汽为核心的革命 B．以电力为核心的革命 C．以核能为核心的革命 D．以太阳能为核心的革命 3．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界， A．发现万有引力定律 B．发明内燃机 C．研制成功耐用碳丝灯泡 D．改良蒸汽机 ．第二次工业革命的一个显著特点是 A．蒸汽机的发明和使用 B．电力的广泛应用C．电子计算机的应用推广 D．原子能的重大突破 电力石油内燃机汽车飞机电报 电话法拉第 电磁感应西门子 格拉姆爱迪生 电灯泡 留声机发明大王电气时代莫尔斯 有线电报 贝尔有线电话 马可尼无线电报这句话说明特别有创造能力、有成就的人，除具有一定的聪明才智外，更主要是依靠勤奋努力。人的智力都差不多，事业能否成功，关键在于进取心、意志力及努力的程度，即所谓的天才出于勤奋。爱迪生之所以成功，就是由于他有进取心及不屈不挠的意志，我们要学习爱迪生这种热爱科学、执着追求、不屈不挠、勤奋进取的精神，做一个有成就、对社会有贡献的人。