2017苏教版九年级语文上册第9课《成功》精品课件.pptxVIP

成功是每个人孜孜以求的，也是我们每个人梦寐以求的。那如何才能成功？鸟窝 今天我们就来学习有“学界泰斗”、“国学大师”、“国宝”这三大美誉的季羡林老师写的《成功》。2121世纪教育网介绍作者 北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师”。翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》。此外他还创作了许多散文作品，已结集的有《天竺心影》《朗润集》以及《季羡林散文集》等。 季羡林（1911—2009 ） 新课讲解积累字词家喻户晓 yù烦琐 suǒ 言简意赅ɡāi 膏油 gāo兀兀穷年 wù阑珊 lán shān 憔悴 qiáo cuì晷guǐ给课文划分层次，并概括各个层次的意思。 （1~4）：提出成功=天资+勤奋+机遇的观点。第一段（5~9）：作者承认“天资”、“机遇”的作用、但更强调“勤奋”是决定因素。第二段第一层（5-6）：要客观对待天资。（7）：如果不勤奋，天资再高也毫无用处。第二层（8）：机遇是存在的，有时对人影响极大。第三层（9）：分析成功的三个条件，说明勤奋的重要性。第四层（10）：指出王国维话里的不足，突出勤奋是成功的必由之路。第三段本文的中心论点是什么？天资+勤奋+机遇=成功（其中关键因素是勤奋）2121世纪教育网作者对成功的三个条件各持什么态度？又是如何论证的？天资+勤奋+机遇=成功承认有天资，但需客观一点。——举例论证天资：非常重要。——道理论证、举例论证勤奋：机遇：确实存在，有时影响极大。——举例论证 从作者对这三个条件的态度就可以看出作者的思考非常严密，是辩证地、客观地分析，没有随心所欲，没有自以为是，而是准确、科学地阐述了这三个条件。2121世纪教育网对这三个条件，你有什么看法？你认为哪个条件更重要？结合生活实际或列举古今中外的名人故事，谈谈自己的看法。天资很重要，比如舞蹈家杨丽萍创造的舞蹈。勤奋很重要，比如数学家陈景润所取得的成就。机遇很重要，比如戏剧表演家卓别林的成功。 总结：三种说法都有道理，有的人靠天资聪明轻而易举就成功了，有的人就靠机遇时来运转，而有的人则主要靠自身的勤奋取得成功。2121世纪教育网 不能调换顺序。首先，论证部分的顺序要与公式的顺序相符合。 成功的三个条件用“+”连接，论证时是否可以前后调换顺序？为什么？ 其次，是由这三个条件的特点决定的。因为天资是先天的，也可以看成是成功的前提条件或基础，所以放在第一。 勤奋是后天的，但是最重要，所以紧接着就要讲勤奋。而机遇是可遇而不可求的，所以放在最后。（3）一定要注意自己所要表达的思想感情。 不赞同。从内容上说，第9段强调了只有勤奋是我们自己决定的，这是作者观点中最重要的一点。有同学认为文章的第9段纯属多余，你是否赞同这种说法？能否从内容和结构上作些分析？ 从结构上说，这一节也是全文的重点，在三个条件都阐述完毕之后，重提勤奋，文章也显得很有节奏，重点突出。作者是怎样来论述勤奋是成功的根本条件的？家喻户晓的故事。 勤奋是成功之道引用韩愈的话。引用王国维的经典比喻。2121世纪教育网课文中转引的王国维的“境界说”，是中国文化的经典言论，可以有不同的诠释。请你结合课文内容谈谈你的理解。古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：第一境：高瞻远瞩，选定目标。（昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。）预期第二境：百折不挠，艰苦奋斗。（衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。） 勤奋第三境：豁然开朗，妙手偶得。（众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。成功归纳本文的中心： 文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。2121世纪教育网积累与成功有关的名言： 天才就是劳动。（高尔基） 我决不相信，任何先天的和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。（狄更斯） 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀况）1.给下面红色字体的字注音或根据注音写出汉字。 言简意赅________继晷________ qiáo ______悴　lán______珊 2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。 ①囊萤、映雪、悬粱、刺股等故事流传了千百年，家愉户晓。 ②到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡摹这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求世一点好。 改 正： gāi guǐ憔 阑 ①粱→梁 愉→喻 ②摹→慕 世→是 3.作者积七八十年之