2017高考政治一轮复习《社会主义市场经济》导学案（含答案）.docVIP

《社会主义市场经济》导学案 【学习目标】 知识目标：1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段 2、理解社会主义市场经济的基本特征。 3、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。 过程与方法：培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。 情感态度与价值观：通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。 【学习重点】社会主义市场经济的基本特征 【学习过程】 预习内容 （一）社会主义的基本经济特征 1．社会主义市场经济是同____________________________结合在一起的。 2．社会主义市场经济的基本特征是 、____ 、 。[来源:学科网] （从基本标志、根本目标、宏观调控三个角度把握） （二）科学的宏观调控 1、为什么要加强国家的宏观调控？ ① ，既需要充分发挥 ，又需要 。 ② 是政府的主要职责和作用之一。 2．宏观调控，指国家综合运用各种手段对 进行的 。 我国宏观调控的主要目标是 、 、 、_____________。宏观调控的手段是 、__________、 。 ____________和 是国家在宏观调控种最常用的经济手段。 二、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 一、创设情境、导入新课 图片导入：三峡工程 二、自主探究、合作学习 探究一：（自主探究 分钟，小组合作 分钟） 材料一：社会主义市场经济对经济的调节有两只手：一只是“看得见的手”，另一只是“看不见的手”。“看得见的手”要受“看不见的手”引导,“看不见的手”要间接受控于“看得见的手”。??? 材料二：2003年到2007年，国家采取了一系列有效措施，加强和改善宏观调控，促进经济平稳快速发展。主要措施有：严把土地闸门，严肃查处违法违规用地行为；多次及时调整金融机构存款准备金率、存贷款基准利率；加强财政、税收对经济运行的调节；加强新上项目市场准入审核，提高市场准入门槛。请结合所学知识回答问题：（1）“两只手”各代表什么？在市场经济中，“两只手”是怎样发挥作用的？ 国家为什么要进行宏观调控？ （3）社会主义市场经济为什么能够实行强有力的宏观调控？ （4）材料二中的措施体现了哪些宏观调控手段？ 成果展示、汇报交流：（小组探究的成果） 【拓宽延伸】 1、比较市场调节与宏观调控 名称 市场调节 宏观调控 调节手段 主要通过价格、供求、竞争机制进行资源配置 以经济、法律手段为主，行政手段为辅 优势 价格及时反映供求变化，市场信息灵敏，生产要素自由流动，生产效率高 宏观调控具有自觉性、主动性和预见性，可以弥补市场机制的不足 局限性 市场调节不是万能的，存在自发性、盲目性、滞后性等弊端，会导致资源浪费、经济混乱、收入差距拉大等不良后果 政府调节是一种主观行为，可能因为决策失误或过度的政府调节干扰、破坏市场机制的正常运行 2、比较国家宏观调控手段 手段 含义 表现 地位 经济 手段 国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节社会经济活动的措施 以保护价收购农民余粮；制定实施“十一五”规划、财政、税收、信贷政策的调整…… 主要手段 法律 手段 国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段 制定经济合同法、反不正当竞争法，依法对经济案件进行查处…… 主要手段 行政 手段 国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等措施，来调节和管理经济的手段 颁发营业执照及各种许可证；对企业年度审核，收取工商管理费…… 非主要手段 1．中国人民银行自2013年7月20日起推进利率市场化改革，全面放开金融机构贷款利率管制，由金融机构根据商业原则自主确定贷款利率水平。从长期看，此举有利于(　　) ①增强市场配置资源的决定性作用　②发挥宏观调控手段的总体功能　 ③提高金融资源的利用效率　④弥补原有市场机制调节的不足 A．①②　　　 B．①③ C