2014届广西梧州市蒙山县高三高考模拟考试（考前演练）理科综合试题及答案.doc

2014年蒙山县高考模拟考试 理科综合能力测试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。共300分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷 （选择题，共126分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 3．第Ⅰ卷共21小题，每小题6分，共126分. 第Ⅱ卷共13小题，共174分. 以下数据可供解题时参考： 可能用到的相对原子质量：H—1 S—32 N—14 O—16 K—39 Na—23 I—127 Ag—108 一．选择题（本题共13小题，每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．TIBA（三碘苯甲酸）能够阻碍生长素的极性运输，下列有关TIBA在农业上的应用，不正确的是（ ） A．对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果 B．用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子，能提高萌发率 C．若没有TIBA，采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产 D．施用适量TIBA可使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果 2. 细菌是微生物的典型代表，下列关于细菌的叙述，正确的是（ ） A．细菌的生殖类型有分裂生殖、出芽生殖、有性生殖 B．细菌是单细胞的原核生物，不会出现基因的选择性表达 C．细菌在生态系统中，可以是分解者、消费者和生产者 D．一种病原细菌进入人体，只能诱导人体产生一种抗体 3. 下列有关基因结构和功能的叙述中，错误的是（ ） A．编码区和非编码区的改变都属于基因突变 B．核基因和质基因都可以发挥遗传效应 C．非编码区是DNA上不具有遗传效应的片段 D．RNA聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷酸序列 4.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ） A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因相同 下列有关高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是( ) A. 胰高血糖素分泌量增加能够抑制胰岛B细胞的分泌活动 B. 如果某人的体温长时间恒定在38.5度，则其产热量大于散热量 C. 下丘脑是调节生命活动的高级神经中枢 D. 神经调节和体液调节都是调节生命活动的基本方式 6．下列排列顺序不正确的是( ) A．酸性：H3AsO4＞H2SO4＞H3PO4 B．微粒的半径：Cl- Na+Mg2+Al3+ C．热稳定性：HFHClHBrHI D. 熔点：SiO2NaClI2 7. 下列有关物质的性质与应用不相对应的是( ) A．明矾能水解生成Al（OH）3胶体，可用作净水剂 B．FeCl3溶液能与Cu反应，可用于腐蚀铜制印刷电路 C．SO2具有氧化性，可用于漂白纸浆 D．Zn具有还原性和导电性，可用作锌锰干电池的负极材料 8. 下列离子方程式书写正确的是( ) A. 硝酸银溶液中滴加过量氨水：Ag+ + NH3·H2O = AgOH↓ + NH4+ B．NaHS溶液呈碱性： H3O++HS- H2S+ H2O C 4mol/L的KAl(SO4)2溶液与7mol/L的Ba(OH)2溶液等体积混合： 4Al3+＋7SO42－＋7Ba2+＋14OH－ ＝2Al(OH)3↓＋2AlO2－＋7BaSO4↓＋4H2O D. 氯气溶于水：Cl2+H2O=2H++ Cl- + ClO- 9．下列实验操作不能达到其对应目的的是（ ） 序号 实验内容 实验目的 A． 向盛有10滴0.1 mol/L AgNO3溶液的试管中滴加0.1 mol/L NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加0.1 mol/L Na2S溶液 证明AgCl沉淀能转化为溶解度更小的Ag2S沉淀 B． 向2 mL甲苯中加入3滴KMnO4酸性溶液，振荡；向2mL己烷中加入3滴KMnO4酸性溶液，振荡 证明与苯环相连的甲基易被氧化 C． 向Na2SiO3溶液中通入CO2 证明碳酸的酸性比硅酸强 D． 在淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加热，一段时间后，再加入新制的氢氧化铜并加热 验证淀粉已水解 10．关于各组溶液中微粒浓度的关系正确的是（ ） A. 等物质的量的NaClO和NaHCO3的混合溶液中一定有： c(HClO)+c(ClO－)=c(H