2014届陕西省西工大附中高三下学期第七次适应性训练生物试题及答案.doc

陕西省西工大附中2014届高考第七次适应性训练 生物试卷 第Ⅰ卷 本卷共21小题，每题6分，共126分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 V-51 Cu-64 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于绿色植物光合作用过程中暗反应的叙述错误的是 A．在叶绿体基质中进行 B．在黑暗条件下才能进行 C．需要ATP、[H]的参与 D．受温度和CO2浓度等因素影响 2．用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了。有关叙述不正确的是 A．酒精对酵母菌有毒害作用 B．产生酒精的同时也有CO2生成 C．产物积累使pH值发生改变 D．氧气过少导致其无法呼吸 3．在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半。其剖面如图所示,其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红色。则 A．该实验的自变量为x，因变量为y B．x的值随y值的增大而增大 C．NaOH扩散的体积为（y－x）3 D．y值越小，NaOH扩散的体积占整个琼脂块体积的比例越大 4．下图是胰岛素的作用示意图，据此推测错误的是 A．图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主要是胰岛素 B．葡萄糖通过协助扩散的方式进入靶细胞 C．此图说明细胞膜具有细胞间信息交流的作用 D．若图中该受体被某种抗体结合，则人可能会患自身免疫病 5．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 A．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 6．假设某一年桦尺蠖种群的基因型组成及比例为：SS（黑色）10%，Ss（黑色）10%，ss（浅色）80%。由于寄居的树干变黑不利于浅色个体的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%。则第二年桦尺蠖的有关基因型频率或基因频率正确的是 A．Ss25.5% B．ss76.6% C．SS18% D．S25%；s75% 29.（8分）寒富苹果叶片发育的良好是果树产量和品质的基础，通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据。以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题。 （1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，并于9:00～11:00左右测定。可根据单位时间O2的________________（填“产生量、释放量”）衡量净光合速率。在叶肉细胞中消耗O2的部位是________________。 （2）图1显示，叶芽萌发后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞_______________的结果。在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高是光合作用与细胞呼吸这两种代谢活动变化的结果，具体变化：一是光合结构逐渐完善，________________代谢活动逐渐增强；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的_______________代谢活动增加较少。 （3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。在光补偿点能产生ATP的细胞器有________________。由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与________________（因素）有关。随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力________________（填“增强”或“减弱”）。 30.（14分）图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法。请回答。 （1）甲中的西瓜植株减数分裂形成花粉的过程中，着丝点分裂的时期是 。图中三倍体西瓜细胞能发育成三倍体西瓜植株的原理是 。 （2）乙所涉及的变异原理是 ，四倍体西瓜植株群体 （属于、不属于）一个不同于二倍体西瓜的新物种，理由是 。 （3）假定二倍体西瓜显性红瓤与隐性黄瓤性状分别由R与r基因控制。若乙种二倍体西瓜幼苗的基因型为Rr，则乙中四倍体植株产生配子的基因型种类及