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学习目标 1.认识到人人具有天赋的平等权利,每个人的人格尊严和权利都应得到同样的尊重。 2.知道平等要受到一定社会条件的制约,正确看待改革发展过程中出现的社会弱势群体,正确认识公平与效率的关系。 3.理解平等的真谛,了解我国政府为实现平等做出的努力。 新知预习 新课探究 1.人与人之间的平等是以 为基础,体现为人格 和 的平等。 2.人人生而平等,没有 。虽然在现实生活中,人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面总存在着这样或那样的差异,但都享有平等的 。 3.一些身处逆境的人,用 诠释了平等的真谛,捍卫了 ,赢得了世人的尊重。 生命的平等 各项基本权利 高低贵贱之分 政治、法律权利和人格尊严 奋斗 生命的尊严 一 一 探究点:平等的真谛 1.平等的内涵 (1)人人生而平等,没有高低贵贱之分 (2)人与人之间的平等是以生命的平等为基础,体现为人格和各项基本权利的平等 (3)每个人都应当享有被尊重的权利 “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 ---[法]蒙田 人生来就是平等的,自然在身体和精神方面平等地创造了人。 ——[英]霍布斯 名人名言 2009年10月24日下午14时许,在湖北荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳,大家决定手拉着手结成人梯,伸向江水中救人。孩子得救了,其中3名大学生却献出了年轻的生命。为救素不相识的两个小男孩,3名同是19岁的大学生毫不犹豫跳入江中,献出了年轻的生命。请允许我们牢牢记住他们的名字:陈及时、何东旭、方招。沉痛悼念3名大学生牺牲的同时,一个老生常谈的问题尚需再来谈一谈:大学生舍命救人,值不值? (1)维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的的基本尊严和基本生存条件。 (2)这是一个合理社会的道德责任和道德义务,也是每一个社会成员的责任和义务。 (3)只有维护这些权利,才能保证社会的公平和正义,才能维护社会的和谐稳定。 2.我们为什么要维护社会的平等? 一 探究点:平等的脚步 一 二 1.平等是人类永恒的追求 桃花源记 巴黎公社 2.怎样维护公民的平等权利? (1)需要国家给予政治保障、法律保障、制度保障 《宪法》第三十三条规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定:“对任何人犯罪,在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定:“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定:“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定:“继承权男女平等。” 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 法律保障 法律保障 (3)身处逆境的人,要用自己的奋斗诠释平等,捍卫尊严,赢得别人的尊重 (2)需要社会和个人自觉承担道德责任和道德义务 雷庆瑶,四川省乐山市夹江人,1989年生,3岁那年被电击致失去双臂。但这位坚强的女孩却克服常人无法想象的困难,学会了用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等等。因成功出演电影《隐形的翅膀》女主角,获2007年华表奖优秀儿童女演员奖。 3.正确认识平等 ①自然和历史条件的限制 ②我国生产力水平还比较落后 ③制度建设还不够完善 ④我国当今社会中的一些弱势群体,是我国社会转型期的特殊产物 (1)思考:为什么我国现在仍然存在不平等现象? (2)你如何看待下面漫画中的内容? 建立社会主义市场经济,引入市场竞争机制,带来了下岗失业,地区、城乡贫富差距明显。但我们应该清醒地认识到“平等不等于平均”,市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来,并带动和帮助落后的个人和地区,最终实现共同富裕,体现了“效率”和“公平”二者的有机统一。 课堂小结 日月无私照 平等的真谛 平等的脚步 平等的内涵 维护平等的原因 维护平等的做法 正确认识平等 1.申纪兰是全国唯一参加过一至十一届全国人民代表大会的代表,被誉为人民代表大会制度的“活化石”,她亲身见证了中国民主法制化的进程。下列认识不正确的是( ) A.党和政府通过各种手段使全体人民都能
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