八年级第15讲期末复习1.docVIP

第15讲 期末复习-1 【基础回顾】 1.如图，绕点逆时针旋转到的位置，已知，则等于（　　） A.　　 B.　　 C.　　 D. 2.如图，Rt△ABC中，AB⊥AC，AD⊥BC，BE平分∠ABC，交AD于E， EF∥AC，下列结论一定成立的是（ ） A.AB=BF B.AE=ED C.AD=DC D.∠ABE=∠DFE 3.如图，，请你只添加一个条件： ，使． 4.如图，C线段AE上一点A，E重合），在AE同侧分别作正ABC和正CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，．以下五个结论：① AD=BE；② ；③ AP=BQ；④ DE=DP；⑤ ∠AOB=60°． 成立的结论有______________． 5.如图中，点坐标为（0，1），的坐标为（4，3），如果要使 全等，那么点的坐标是 . 【有关角平分线的全等证明】 【例1】在△ABC中，∠C=90(，AD平分(BAC，若AB=20，BC=16，BDCD=5:3，求的面积． 【例2】在中，，是的平分线．是上任意一点．求证：． 【练】在△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，∠1=∠2，CE⊥BE，求证：BD=2CE． 【有关中线的全等证明】 【例3】在△ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD上一点，且BE=AC，延长BE交AC于F，求证：AF=EF。 【例4】如图，在中，，D、E在BC上，且DE=EC，过D作交AE于点F，DF=AC。求证：AE平分。 【有关高/垂直的全等证明】 【例5】将等腰直角△ABC和ADF放在一起，使B、C、D三点在同一直线上，求证：FCBD． 【例6】在△ABC中，∠ACB=90°AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E． （1）当MN绕点C旋转到图1的位置时，请你探究线段DE、AD、BE之间的数量关系（直接写出结论，不要求写出证明过程）；（2）当MN绕点C旋转到图2的位置时，你在（1）中得到的结论是否发生变化？请写出你的猜想，并加以证明；（3）当MN绕点C旋转到图3的位置时，你在（1）中得到的结论是否发生变化？请写出你的猜想，并加以证明．中，，于，平分，且于，与相交于点是边的中点，连结与相交于点． （1）求证：； （2）求证：； （3）与的大小关系如何？试证明你的结论． 【练】如图，△ABC是等边三角形，D为△ABC外的一点，且∠BDA=∠ADC=60°， 求证：BD+CD=AD。 【综合训练】（选用） 【例8】如图，点C在线段AB上，DA⊥AB，EB⊥AB，FC⊥AB，且DA=BC，EB=AC，FC=AB，∠AFB=51°，求∠DFE的度数。 【例9】如图，在△ABC中，∠ABC=60°，AD、CE分别平分∠BAC、∠ACB。 求证：AC=AE+CD． 【例10】如图，已知∠ABC=∠DBE=90°，DB=BE，AB=BC． (1)求证：AD=CE，AD⊥CE； (2)若△DBE绕点B旋转到△ABC外部，其他条件不变，则(1)中结论是否仍成立?请证明 【家庭作业】 1、如图，在△ABC中，D是BC边的中点，F、E分别是AD及延长线上的点，CF∥BE， （1）求证：△BDE≌△CDF （2）请连结BF、CE，试判断四边形BECF是何种特殊四边形，并说明理由。 2、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，在同一条直线上，连结． （1）请找出图2中的全等三角形，并给予证明（说明：结论中不得含有未标识的字母）； （2）证明：． 3、含角的直角三角板（）绕直角顶点沿逆时针方向旋转角（），再沿的对边翻折得到，与交于点，与交于点，与相交于点． （1）求证：． （2）当时，找出与的数量关系，并加以说明． D O C B AB A B C E D O P Q 图1 图2 D C E A B