2018年高考生物（必修1）一轮复习：能量之源——光与光合作用.pptVIP

1．下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是 (　　） 　　A．实验中需要加入 SiO2 进行研磨，以破碎细胞和叶绿体 　　B．在研磨过程中加入 CaCO3 的目的是防止色素被破坏 　　C．纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的 4 条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 　　D．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小 新题高考预测练习 解析：叶绿体内色素提取和分离实验中，需要加入 SiO2 进行研磨，以破碎细胞和叶绿体，A 正确；在研磨过程中加入CaCO3 的目的是防止色素被破坏，B 正确；纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的 4 条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，C 正确；色素带的宽度反映了叶绿体中该色素含量的多少，D 错误。 答案：D 　　2．某同学研究甲湖泊中 X 深度生物的光合作用和有氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶 a、b、c，将 a先包以黑胶布，再包以铅箔。用 a、b、c 三瓶从待测水体深度取水，测定 c 瓶中水内容氧量。将 a 瓶、b 瓶密封再沉入待测水体深度，经24h取出，测两瓶氧含量，结果如下图所示。则24h待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是(　　） A．24h待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶 B．24h待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶 C．24h待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是(k－v)mol/瓶 D．24h待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k－v)mol/瓶 解析：根据题意知，a 瓶生物在黑暗条件下仅能进行有氧呼吸，24 h 待测深度水体中生物进行呼吸消耗的氧气量为(w－v)mol/瓶；b 瓶生物在光照条件下，氧气的增加量(k－w)mol/瓶即为瓶内生物 24 h 进行光合作用和有氧呼吸净积累的氧气量(净光合量)，故 24 h 待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量＝呼吸消耗的氧气量＋净光合量＝(w－v)＋(k－w)＝(k－v)mol/瓶。答案：D 3．下面是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（　　） A．乙过程利用的 ATP 是由甲和丙过程共同提供的 B．乙中的 ATP 用于固定二氧化碳和还原三碳化合物 C．甲、丙中合成 ATP 所需的能量来源不相同 D．丁中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等 　　解析：从图中发生的变化可判断，甲是光反应，乙是暗反应，丙是有氧呼吸，丁是ATP 的水解。有氧呼吸产生的ATP 不能用于光合作用的暗反应； 光反应过程中产生的ATP 用于还原三碳化合物，CO2 的固定不消耗能量；光反应合成ATP 所需的能量来源于光能，而有氧呼吸过程合成 ATP 所需的能量来自有机物中的化学能；红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，协助扩散需要载体蛋白但不消耗 ATP。 答案：C 　　4．两棵同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如下图甲、乙所示；在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如下图丙、丁曲线所示。下列说法正确的是（　　） 丙 丁 A．ab 段和 cd 段，曲线下降的原因相同 B．一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多 C．e 点时，气孔关闭导致光合作用基本停止 D．装置甲的植物叶绿体中，在 14 点时 C5 含量比 10 点时低 答案：B 解析：依题意并结合图示分析可知，甲植物在密闭的透明玻璃罩内，限制光合作用的因素主要是二氧化碳浓度，ab 段下降的原因是二氧化碳供应不足，图乙植物在自然状态下会出现光合午休现象，cd 段下降的原因是光照不足，A 项错误；丙和丁图中横坐标与曲线围成的面积表示净光合作用，据此可知，一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多，B 项正确；e点时，气孔部分关闭导致光合作用下降，C 项错误；装置甲的植物叶绿体中，在14 点时，玻璃罩内二氧化碳因光合作用的消耗而含量不足，使得二氧化碳的固定过程减弱，消耗的C5 减少，导致 C5 含量比10 点时高，D 项错误。 　　(1)、光照强度为 a 时，限制光合作用的环境因素主要是________，其直接影响是使光合作用产生的________和 ATP 过少，进一步限制了光合作用下一反应阶段中________过程速率。 　　(2)、光照强度为 b 时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ、曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因分别是________和____________不同。 　　(3)、根据上述已有条件，在光照强度为 c 时，________(填“能”或“不能”)确定Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ哪种条件下人们获得的光合产物最多。 　　5．科学家研究 CO2 浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。据图回答下列问题： 解析：(1)a 点时光照强