2014年甘肃省高考政治考试大纲解读.pptVIP

1.高考命题的指导思想和基本要求 高考命题的指导思想 2014年普通高等学校招生全国统一考试各学科的命题，遵循有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平的原则，根据普通高等学校对新生文化素养的要求，并结合我省中学教学的实际，以能力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究的能力，突出学科意识、学科思维、科学素质和人文素养的考查，并在试卷结构、试题设计等方面保持相对稳定，渐进创新。 高考命题的基本要求 高考命题内容不超出考试大纲和考试说明的范围；在考查基础知识的同时，注重能力考查；合理配置易中难试题；控制好试题难度；保证试卷具有较高的信度、效度，试题有良好的区分度；答案和评分参考科学、合理，易于操作。加强试卷的审校，确保试题无政治性、公平性、科学性和规范性问题。 2.高考命题的基本原则 ①标准性原则:严格遵循考试大纲和说明 ②科学性原则:权威性、无错误、无歧义、 无争议、 较高的信度和效度、较强的区分度和适当的难度 ③政治性原则:政策、法律、道德、外交、民族、宗教事务等 ④公平性原则:对所有应考者都是公平的 ⑤规范性原则:程序、编写、语言、版面等 3.试题命制的要求 试题包括立意、情境、设问三个方面。 （1）立意是试题的考查目的，命题时应以立意为中心。 ①立意要正确，能实现考查目的，考查学科的核心能力。 ②立意要准确，每题所体现的考查目的要准确无误，不重不漏。 ③立意要有重点，每题实现一两个考查目的。 （2）情境是实现立意的材料和介质，试题的情境有以下要求： ①服从于立意，根据立意要求选择、裁剪、搭配各种知识内容。 ②设置的情境，不能超过考生的生活经验和理解范围。 ③情境新颖，有一定的信息量，有一定的深度。 （3）设问是试题的呈现形式，设问应注意： ①要围绕立意，根据情境选择设问方式，做到形式与内容的统一。 ②设问要新颖、巧妙、灵活。 ③设问的语言要准确、精炼、通俗易懂。 商品 基本属性 价值 使用价值 货币 本质 职能 价值量 社会必要劳动时间 纸币 通货膨胀 通货紧缩 外汇 价格 价值规律 发行量规律 信用工具 信用卡 支票 供求关系 对生活影响 表现形式 调节生产 提高劳动生产率 要适销对路 资源优化配置 对生产影响 影响需求 必需品与高档耐用品 替代商品与 互补商品 汇率 价值尺度 流通手段 世界货币 储藏手段 支付手段 转帐支票现金支票 价值总量 社会劳动生产率 * 社会主义市场经济 劳动者 企 业 国 家 市场 主体 经济全球化 * 生产、分配、交换、消费 科 学 发 展 观 劳动价值论 市场经济理论 基本 理论 再生产 的环节 经济 背景 指导 方针 卢 志 四川省教育科学研究所 电 话 028O） 地 址: 成都市双流航空港黄荆路11号 邮 编：610225 电子信箱：1159421765@ * 文化生活第四单元知识结构 提示： 考纲中未出现的新修订教材的内容，不需要掌握，仍按原来教材把握。即考点未变的，按老教材掌握；考点变了的，按新教材掌握。 结论： 考试范围（考点）的复习，要坚持两点论和重点论的统一，在全面复习的基础上，突出重点。 全面复习无遗漏 主干知识（高频考点）须强化 ★全面复习 融资 融资的含义：也叫资金的融通，是筹资者的资金筹集的行为与过程。（融资就是筹集资金的行为，是理财行为） 融资的目的：追求利润最大化，或者偿还债务。 融资的方式：主要是贷款和发行股票、债券（融资中介机构：银行、证券公司（主要）、投资基金） 企业融资的形式：自我积累（速度慢,但安全）、股权融资、债券融资、贷款（金融机构申请贷款）。 融资的作用 （融资对企业发展来说，是一把双刃剑） ①融资能够促进企业超常规发展，企业经营者要“敢于融资”，充分发挥融资的推动力；（积极作用） ②融资的消极作用：导致企业债务危机，企业经营者要“谨慎融资”，“善于融资”，有效防范融资风险，遏止融资破坏力的出现。 中小企业贷款难、融资难建议： ①各级政府要加强宏观调控，落实积极的财政政策和适度从宽的货币政策，在财政、税收、贷款方面给予中小企业更多的优惠和支持，引导中小企业走科学发展之路； ②中小企业必须落实科学发展观，充分发挥市场配置资源的基础性作用，坚决实