2013—2014学年绩东一小学上学期德育工作计划.docVIP

绩东一小学2013—2014学年上学期德育工作计划 一、指导思想： 本学期，我校德育工作将继续深化养成教育，树立人人都是德育工作者的教育理念，认真落实教育常规工作，持之以恒地抓好学生良好习惯的养成，抓好班级管理，想方设法做好弱势群体的帮扶工作，同心协力创建平安、和谐的校园。 二、工作重点： 全体教师践行“教师职业道德规范”，认真落实教育教学常规工作，合力抓好学生良好学习习惯、言行习惯的培养。通过各种形式提高德育队伍班级管理和“心育”的能力。推进有特色的班级文化建设，社会实践活动，丰富学校及师生的内涵。加强“三结合”育人网络的管理，促进学生、学校全面和谐的发展。 三、主要工作目标： 1、加强学习，举行班级管理、学困生帮扶工作、家校有效沟通的专题交流，取长补短，共同提高。 2、继续深化“养成教育”和“心育”工作。任课教师合力提高班级管理的实效。 3、夯实教育常规，抓好学生习惯的培养（卫生习惯、学习习惯、言行习惯、生活习惯），落实安全教育，力促优良班风、学风的形成。 4、继续优化校园文化，师生齐行动营造班级文化亮点，共建“书香校园”、“书香班级”。 5、专职音乐教师、各班组织好庆“六一”的文艺节目。举行校园“十佳学生”演讲竞选活动，社会实践体验活动，促进学生综合素质的提高。 6、积极配合社区开展“萤火虫行动”。建立健全校内特殊学生档案(特殊家庭、学困、后进等)，扎实做好行为偏差生的转化、学困生的帮扶和高年级学生的法制教育。 7、加强“三结合”育人网络管理，落实“一普访，五多访”的家访制度。整合校内外资源，继续发挥“优秀家庭教育讲师”的作用，举行分级分类以及班级家长会，协力提高家长育儿水平。 四、主要工作措施： 结合市镇工作要求和学校德育实际情况，重点做好以下五大方面的工作： （一）加强德育队伍建设。 1、加强学习，提高管理水平。全体教师认真践行“教师职业道德规范”，开展师德学习、讨论，定期召开德育组、班主任工作例会，德育组成员对级组学生的存在问题及时进行研讨、帮教、解决；定期开展班级管理、学困生帮扶工作交流，取长补短，共同提高。 2、进一步加强学生干部培养。通过各种培训，使学生干部学习、掌握自我管理的方法，培养和提高他们的管理技能，发挥学生参与学校管理的积极性。 （二）夯实常规，抓好“养成”。 本学期在养成教育中，以行为规范作为切入口，重点抓值日教师、值日生的管理，加强对学生的良好学习习惯、仪表仪容、文明礼仪等落实情况的检查，促进优良的班风、校风。 1、抓好良好学习习惯的培养。全体教师要高度重视，以身作则，培养学生良好的学习习惯，为学生的发展而教。各任课教师在平时的教学活动中要下功夫培养学生写好字、读好书、认真思考、依时完成作业、认真审题、认真答题等学习习惯，促进教学质量的提高。德育组、教学组、班级定期对学生良好学习习惯（握笔、坐姿、课前三分钟、课前准备、到各功能室上课的集队等）进行检查、评比、反馈、表扬。 2、落实学生的常规管理。 德育组、各班级切实抓好学生“一日常规”，“安全常规”，贯彻落实“守则”、“规范”、“校规”； 正副班主任通力合作，抓好班容班貌，学生仪容仪表（特别是校服、红领巾的整洁）、文明礼貌以及纪律管理（课间活动、两操、集体舞、课堂常规）。结合班级学生存在问题，深入开展“一事一议”，提升学生明辨是非的能力。通过反复抓，抓反复，共创优良的班风、校风。 3、讲求实效，认真开展队工作。 大队部认真组织好升旗仪式（开展升旗班轮值），加强训练，提高新鼓号队演奏水平。各中队唱好“三歌”，抓好队礼、红领巾的佩戴。结合重大节日开展少先队主题教育活动。组织社会实践活动、春游，让学生走进大自然、社区企业体验社会、体验生活，不断提高队员的综合素质。各中队在大队部的带领下教学积极开展争当“校园之星”活动，落实“轮值班干”。推进“全员激励”，“亲子义工服务”；加强检查、评比，促进校纪、校风的建设。 4、营造良好的育人环境。各正副班主任紧扣学校创建“书香校园”主题，师生合力营造班级文化亮点，齐行动优化班容班貌（以净化、美化班级环境为重点，创设文明、和谐的育人环境）：班级黑板报要图文并茂、主题鲜明、书写工整规范；班级展示栏的学生作品定期更换，装裱精美；图书角课外书充实，做好阅览登记；每天做好班级的卫生保洁，每月定期进行大扫除。 （三）帮扶弱势，持之以恒。 本学期，要继续做好特殊学生（行为偏差、学习困难、家庭困难、心理障碍、智障残疾、单亲家庭等）的帮扶工作。全体教师对特殊学生要思想上接纳、行为引导、心理疏导、学习辅导，耐心细致地做好跟踪帮教转化工作并建立档案做好资料的记录、整理。 本学期将继续积极配合社区深化“萤火虫行动”。整合资源（学校室场、辅导教师）利用假日和晚上对学困生进行学业帮扶、思想跟进。 （四）继续抓实体育卫生工作。 继续