儿科护理学01绪论.pptVIP

《儿科护理学》（第3版） 主 编：熊杰平 张玉兰 副主编：王玉香 国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 全国卫生职业教育教材建设指导委员会“十二五”规划教材 全国高职高专院校教材 供护理、助产专业用 * 儿科护理学 第一章　绪　论 目　录 儿科护理学的任务与范围 1 儿童年龄分期 2 儿科护理学的特点 3 儿科护士的角色与素质要求 4 儿科护理学的发展与展望 5 学习目标 掌握儿童年龄分期 熟悉儿科护理学的任务、范围及特点 了解儿科护理学的发展与展望 学会分析儿童各年龄期的特点 明确儿科护士的角色，具备良好的儿科护理岗位所需要的职业素质 一、儿科护理学的任务与范围 儿科护理学的任务 从体格、智能、行为和社会各方面研究、保护儿童 增强儿童体质 提高对疾病的防治水平 降低儿童发病率和死亡率 保障和促进儿童的身心健康 儿科护理学的范围 一切涉及儿童健康和卫生的问题都属于儿科护理学的范围 儿童年龄划分：7 个时期 胎 儿 期 新 生 儿 期 幼 儿 期 婴 儿 期 学 龄 前 期 学 龄 期 青 春 期 二、儿童年龄分期 胎儿期 受精卵形成至胎儿出生，约40周 胎儿完全依靠于母体生存 孕母的不利因素都可能影响胎儿 加强孕妇和胎儿保健 二、儿童年龄分期 新生儿期 胎儿娩出脐带结扎至生后28天 发病率、死亡率高 脱离母体转为独立生活 应加强保温、合理喂养、清洁卫生及消毒隔离等护理 围生期：胎龄满28周至生后7天 二、儿童年龄分期 我国儿童死亡率变化 二、儿童年龄分期 婴儿期 出生后到满1周岁 生长发育最迅速的时期 易发生营养和消化紊乱性疾病、各种感染性和传染性疾病 提倡母乳喂养、及时添加辅食、实施计划免疫和预防感染 二、儿童年龄分期 幼儿期 满1周岁～3周岁 体格生长速度较前稍减慢，智能发育加快 注意防止意外创伤和中毒，培养良好的饮食习惯 学龄前期 3周岁至6～7岁 智能发育更加迅速 急性肾炎等免疫性疾病开始增多，应积极控制链球菌感染 注意培养良好的思想品德和行为习惯 二、儿童年龄分期 学龄期 6～7岁至青春期前 智能发育更趋成熟 端正姿势，保护视力，预防龋齿 青春期 女：11～12岁到17～18岁；男：13～14岁到18～20岁 体格生长再次加速，出现第二个生长高峰 生殖系统发育加速并趋于成熟，出现第二性征 重视道德品质教育与生理、心理卫生及性知识教育 二、儿童年龄分期 三、儿科护理学的特点 身体机能特点 解剖：外观变化、器官发育 生理：各系统器官功能随年龄增长而逐渐完善， 不同年龄生理生化正常值不同 免疫：免疫功能发育不成熟，易患感染性疾病 IgG：能通过胎盘，可维持3～5个月 IgM：缺乏，易患革兰阴性细菌感染 SIgA：缺乏，易患呼吸道、消化道感染 心理社会特点 儿童时期是心理、行为形成的基础阶段 身心未发育成熟，依赖性较强，合作性较差 心理行为发育易受家庭、学校、社会影响，可塑性大 三、儿科护理学的特点 儿科疾病特点 病理：同一致病因素在不同年龄引起不同病理变化 儿 童 成 人 维生素D缺乏 佝偻病 软骨病 肺炎链球菌所致肺部感染 支气管肺炎 大叶性肺炎 三、儿科护理学的特点 儿科疾病特点 疾病种类：先天性、遗传性和感染性疾病多 预后：治疗及时，预后好、恢复快、后遗症少；但年幼、体弱、危重患儿病情变化迅速，甚至发生突然死亡 预防：计划免疫、生长发育监测、先天性和遗传性疾病的筛查及成人疾病的儿童期预防等 三、儿科护理学的特点 《儿科护理学》（第3版） 主 编：熊杰平 张玉兰 副主编：王玉香 国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 全国卫生职业教育教材建设指导委员会“十二五”规划教材 全国高职高专院校教材 供护理、助产专业用 *