2014届上海市吴淞中学高三上学期期中考试历史试题及答案.docVIP

上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试历史试题 考试时间120分钟 试卷满分150分。 一、单项选择题(30小题，每小题2分，共60分) 1．“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。……任何人都可以有益于国家。——伯里克利”你认为古代雅典民主政治高度发展的主要因素有 ①文化的繁荣活跃 ②商贸的频繁 ③相对封闭的地理环境 ④平民与贵族的斗争 A．①②③④ B．①② C．①②③ D． ①②④ 2．罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂，因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过一系列司法实践，形成了 A．《十二铜表法》 B．公民法 C．万民法 D．自然法 3. 2010年10月16日，世博会迎来某国国家馆日，当天，《新民晚报》从“重回美索不达米亚、硝烟散尽文明复兴、一波三折牵手世博”三部分报道了该新闻。请问当天是下列哪国国家馆日 A．埃及 B．印度 C．伊拉克 D．墨西哥 4．16世纪左右，欧洲“绅士”（gentry)阶层大多住在乡间宅第，喜爱田猎，坐享田租。他们拥有政治、法律的特权，并成为社会的领导阶层。 这些“绅士” 获取其身份主要依靠下列哪一途径？ A．经营工商，累积财富　 B．应征从军，建有军功 C．拥有封地，身份世袭 D．通过考试，获得资质 5．休慈斯在某书中写道“（他）是历史中绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族，一个帝国和一个宗教。”此人是 A．孔子 B．悉达多 C．耶稣 D．穆罕默德 6．人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到美洲这一事件，过去欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著人则立足自身看问题；在当今全球史观引导下，人们又有新认识。下列用词排列正确反映了上述三种观点的是 A．侵犯；发现；文明相遇 B．文明相遇；发现；侵犯 C．发现；侵犯；文明相遇 D．发现；文明相遇：侵犯 7．《礼记·表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是 A．否定天命神权，重视伦理道德 B．以人为本，创立完整的礼仪制度 C．以礼乐制度维护宗法分封制度 D．反对暴政，以儒家思想治理天下 8．“文化”一词源于拉丁语cultura和colere，本义为“耕作”、“栽培”、“养育”等，在印欧语系kwel-字根，则有翻动一块土地、运转与耕作之意。据此判断，中国文化源头应始于 A．一万多年前新石器时代 B．文献与考古中考证出的夏朝 C．进入青铜时代后的商朝 D．封邦建国体制确立后的西周 9．诸子百家的政治主张在我国封建社会作为统治思想先后体现的有 ①道家“无为” ②儒家的“仁政” ③墨家的“兼爱” ④法家的“法治” A．①②③ B．①②④ C．④①② D．①②③④ 10. 皇帝见丞相到，起立施礼后才坐下，礼官在旁则高唱赞曰：“皇帝为丞相起”。上述现象最有可能发生在 A．明朝 B．宋朝 C．唐朝 D．西汉初 11．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 A．反对郡县制 B．主张郡县制 C．反对中央集权 D．主张中央集权 12．有人认为：“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政局动荡不安，长期分裂割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点主要忽视了 A．民族融合的作用 B．分裂中孕育的统一 C．江南经济的发展 D．君主专制逐步的加强 13．学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的是 A．商朝甲骨文主要出土于殷墟 B．公元前221年秦始皇统一六国 C．孔子是春秋时期的鲁国人也 D．中古史证明国家合则利分则弊 14．自秦朝建立君主专制中央集权制度后，中央地方矛盾始终存在。地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于 A．隋唐时期 B．北宋时期 C．元朝时期 D．清朝时期 15．以下是中国古代两本史学名著的篇目，与这两书体例相同的著作