西欧走出中古时代一课时导学案.docVIP

陆集中心学校文科学讲练一体化 教学设计 第一部分：学在课前（或复习检测） 课题： 12：西欧走出中古时代（1） 授课人： 日期： 一：简介： 世界古代史分为上古社会和中古社会。本节课是古代西欧即将走出中古社会而进入近代的资本主义社会，属于封建社会向资本主义社会过渡的时期。其所有的一切都是为了资本主义的发展而做的铺垫。 二：预习 文艺复兴 1、文艺复兴开始的时间： 世纪，宣扬 精神。 2、地点： ，它是 掀起的一场 的思想解放运动。 3、代表人物及成就：① ：文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，代表作：《 》。②达·芬奇：文艺复兴时的一位艺术大师，代表作 。 新航路路的开辟 1、最早进行新航路开辟的是哪两个国 家 。 2、有哪些航海家，他们的贡献分别是什么？ 第三部分：练在课后（反馈） 1、14世纪，文艺复兴首先在哪开始（ ）。 A 意大利 B 英国 C 法国 D 德国 2、恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”。这位“大人物”（ ） A 但丁 B 达·芬奇 C 莎士比亚 D 培根 3、新航路开辟的根本原因是 （ ） A欧洲各国商品经济的发展 B 罗盘针的使用 C 欧洲人日益膨胀的发财欲望 D 地圆学说在欧洲流行 4、美洲的原始居民被称为“印第安人”，这一称谓首先出自（ ） A 迪亚士 B 达·伽马 C 哥伦布 D 麦哲伦 5、密切了世界各大陆之间的联系，使世界逐渐结为一体的事件是（ ） A 文艺复兴运动 B 新航路的开辟 C 英国资产阶级革命 D 工业革命 6、下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想 （ ） A 人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝是完美的 B 落在人们头上的幸福或不幸取决于自己 C 神圣的种子不落在家族，而落在个人身上 D 真正的高贵并非天生的，而是自为的 7、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”其含义是 （ ） A 它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 B 它没有将古代文化古为今用 C 它没有准确揭示这场运动的实质 D 提出建立资产阶级政权的要求 8、阅读下列材料： 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 请回答：（1）材料中所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？ （2）这场“变革”兴起于哪个国家？请列出这个国家在文学、艺术领域的巨人各一位。 第二部分：讲在课堂——教学设计 一、教学目标 1、 掌握文艺复兴时期但丁、达?芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。 2 、通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质。 3、 了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史发展的进程。 二、教学过程（内容） 一：导入： 以《蒙娜丽莎》的这幅画导入，问学生你知道这幅画是谁画的吗？在什么时候画的吗？它想表现怎样的思想吗？由此导入新课。 二：新授： 文艺复兴 1、时间：14——16世纪 2、地点：意大利 3、实质：资产阶级掀起的一场反封建反宗教的思想文化运动 4、核心思想：人文主义精神 5、代表人物及作品： 文学代表： 但丁《神曲》 先驱 艺术代表： 达、芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 6、意义：解放了人的思想，为资本主义的发展提供了必要的思想文化前提。 二：新航路的开辟 根本原因：商品经济的广泛发展和交