彭山县三下乡关爱留守学生活动调研报告对策分析.docxVIP

关注祖国下一代，共筑美好新未来——关注彭山县留守儿童的成长教育问题摘要改革开放以来，农村剩余劳动力的大量存在，在一定程度上不仅影响了农民收入的增加，而且也成为社会不稳定的重要因素，而合理有效地转移这部分剩余的农村劳动力就是外出打工。笔者的角度更多的是从留守儿童出发，将关注的目光更多地放在留守学生的成长教育问题上，这是当前我们在转移农村剩余劳动力过程中要研究的一个非常重要的课题。这对如何客观、全面地了解农村留守学生问题，找到解决问题的途径，给留守学生的健康成长提供良好的教育保障和制度保障，具有十分重要的理论意义和实践意义。另外也解决了外出打工的父母的“后顾之忧”，对缩小城乡收入差距，稳定城乡发展也有重大的意义。关键词农村剩余劳动力 留守儿童 成长教育 稳定城乡发展一、彭山县简介以及正华村的基本情况彭山交通区位优势突出。紧邻成都市，北接成都双流、新津、邛崃，距成都市中心45公里，距双流国际机场30公里，处于成都平原经济圈核心层。成（都）乐（山）、成（都）雅（安）两条高速公路在彭山交汇，省道103线、成昆铁路纵贯全境。在建的成绵乐城际轻轨也将穿境而过并设置站口。2009年实现农村经济总收入48.8885亿元，国内生产总值58.1957万元，同比增长15.1%。一、二、三产业比重分别为：第一产业95199万元，同比增长4.6%；第二产业321119万元，同比增长20%；第三产业为165639万元，同比增长12.7%。人均国内生产总值达17992元，增加985元。彭山总体经济发展水平不高，人口总量少，人均收入较少，整体消费能力较低。2009年，彭山县GDP实现58.1957亿元，总人口33万，其中农业人口23万，非农业人口10万。在人口产业机构划分中，农业人口占了总人口的71%，是一个以农业人口为主的县城。人均消费品零售额不足成都的1/3。从整体上，我们了解了整个彭山县的支柱产业是第一产业，因而对于正华村村民的收入主要来源是农业产出收入也就不难理解了。具体的情况是正华村地处四川省眉山市彭山县岷江东岸，由原正华、顺正、青竹三个村合并后重新组建的新村。幅员面积7.68平方公里，有农户761户，全村总人口2604人，辖11个村民小组，耕地2343亩，林地4600亩，其中荒山造林3000亩，退耕还林1754.4亩、果场150亩。正华村根据本村实际，将种植春秋洋芋、蔬菜等经济作物作为农业支柱产业来规划，对春、秋洋芋、蔬菜等经济作物进行规模化、集约化种植，但目前存在着粗放式发展的情况，农业基础设施落后。二、当地经济发展情况以及背景2010年中国第六次人口普查数据表明，全国有2.6亿流动人口，与之对应的，是5800万留守儿童和2700随迁子女。5800万和2700万的规模，比很多欧洲国家的人口还多。四川是全国“民工潮”的重要源头，农村劳动力众多，劳动输出已成为全省国民经济中的一个“超大型”产业，意义极其特殊。该村2010年农村经济总收入11.20万元，其中：种植业收入6.05万元，占总收入的54%；畜牧业收入1.45万元，占总收入的13%（其中，年内出栏肉猪15头，牛5头）；林业收入2.02万元，占总收入的18%；第二、三产业收入0.78万元，占总收入的7%；工资性收入0.22万元，占总收入的2%。农民人均纯收入820元，农民收入以种植业、养殖业等为主。全村外出务工收入0.22万元，现有农户761户，全村总人口2604人，其中，常年外出务工人数占劳动力的8%，这可以看出外出人口占有很大的一个比例。该村目前存在主要问题和困难：农业基础设施落后，农田水利滞后。科技含量低，农民生产方式粗放，难以形成产业化，规模化。三、父母外出后对留守儿童的成长教育状况影响的分析据调查显示，在大多数农村地区,由于家里的经济来源有限,两三亩田地不能满足一家几口的基本生活,尤其是在孩子的教育问题上,所以大多数的父母选择外出打工，这样他们和留守儿童一年也见不到,聚少离多，加上平时沟通少，远远没有尽到作为监护人的义务和职责，而呆在老家的老人由于历史年代的原因,几乎没受过教育,因此这样的隔代教育又有诸多不尽人意处，而且小孩子天性爱玩,老人一般比较放纵自己的孙子女,以上的状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，在本该健康成长的年龄阶段,由于没有很好的被指导,所以在心理健康、性格等方面的发展上面可能出现偏差，另外大多数的留守儿童的年龄阶段都在6-14岁之间,所以大多的留守儿童都在上学,而我们调研支教的对象就是留守学生,因此我们担心他们会因为没有得到理应得到的关爱,学习教育方面会受到影响。这对于农村地区的长期发展也是不利的,所以我们在对留守儿童的心理问题上给予了很大的重视。我们进行调研的前期，做好策划方案，对于留守学生可能出现的问题做好很好的前提假设，并设计好了调查问题。而在进行调研的过程当中，