中考英语专题复习之补全对话.pptVIP

公司 补全对话 中考补全对话考情分析 应试特点：补 全 对 话主 要 考 查 学 生 在 特 定 的 对 话 情 景 中 ， 综 合 运 用 所 学 知 识 进 行 交 际 的 基 本 技 能。所 给 话 题贴 近 学 生 的 生 活 ， 具 有 时 代 气 息 。补全对话的题型多种多样，非常灵活。目前河南省补全对话的考查形式为：在对话中设置五个空，要求根据对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子。试题注 重 语 言 的 交 际 性 和 实 用 性。重 点 考 查 考生综 合 运 用 英语 知 识 的 能 力 。 命题指导思想：从贴近学生学习和生活的方面来考查，话题可能涉及到学习、健康、环保、计划和愿望等。 命题思路：1.、会用疑问句及答语；（即语法式补全对话）2、掌握常用情景反应句（即交际式补全对话）3、会根据语境补全缺失内容（即补充式补全对话）。 训练手段：1、整体理解。判断场合、时态背景； 2、根据《说明与检测》功能语言项目编辑常用语句让学生朗读，熟能生巧。 2016命题趋势及预测：学习、健康、环保、计划、愿望、爱好 答题技巧 要 做 好 补 全 对 话 题 ，要 从 以 下 五 个 方 面 来 入 手 。 1.细 心 审 题 ， 关 注 语 境 。 把 握 对 话 主 题 ， 锁 定 语 境 范 围 。 只 有 充 分 了 解 和 熟 悉 对 话 的 语 言 环 境 ， 才 能 为 正 确 答 题 做 好 充 分 准 备 。 补 全 对 话 题 所 涵 盖 的 语 境 包 括 课程标准 所 提 供 的 30个 交 际 项 目 ， 其 中尤 以 问 路 、 购 物 、 打 电 话 、 看 病 、 建 议 、 邀 请 、 告 别 等 为 重 点 。 因 此， 只 有 熟 记 用 于 这 些 话 题 的 所 有 常 用 词 汇 、 短 语 、 句 型 、 习 惯 用 法 等 ， 才 能 为 顺 利 解 题 打 下 基 础 。 2.英 汉 对 比 ， 习 惯 有 异 。 不 同 的 文 化 背 景 往 往 直 接 影 响 人 的 思 维 方 式 、 审 美 情 趣 。 因 此 要 注 意 总 结 日 常 交 际 中 的 一 些 惯 用 语 ， 特 别 是 那 些 同 中 国 人 思 维 和 表 达 方 式 有 较 大 差 距 的 说 法， 因 为 命 题 人 常 常 从 这 些 方 面 着 手 设 计 试 题 。 答题技巧 3.问 句 答 句 ， 互 相 求 证 。 注 意 从 问 句 中 求 证 出 答 语 或 从 答 句 中 求 证 出 问 句 。 平 时 注 意 提 问 时 间 （ 钟 点 、 日 期 、 周 日 ） 、 时 点 与 时 段 、 处 所 、 方 向 、 距 离 、 方 式 、 年 龄 、 价 格 、 天 气 、 健 康 、 意 愿 、 爱 好 、 职 业 、 身 份 、 颜 色 、 长 度 、 宽 度 、 高 度 、 重 量 、 目 的 、 原 因 、 特 征 等常 见 句 型 及 其 回 答 方 式 。 4. 瞻 前 顾 后 ， 逐 句 推 敲 。 充 分 利 用 所 给 提 示 或 上 下 文 ， 认 真 分 析 ， 不 可 只 见 一 点 ， 不 及 其 余 ， 因 为 所 补 的 句 子 或 词 语 有 时 需 从 全 文 中 推 敲 ， 要 特 别 注 意 标 点 符 号 、 人 物 关 系 等 重 要 的 信 息 。 5.复 读 全 文 ， 验 证 答 案 。 所 有 空 都 填 好 后 ， 应 当 回 头 将 整 篇 对 话 再 默 读 一 遍 ， 对 所 有 的 答 案 逐 个 再 做 一 次 复 检 ， 注 意 所 填 内 容 是 否 在 逻 辑 上 通 顺 、 语 法 上 完 整 ， 是 否 符 合 英 语 习 惯 ， 要 特 别 注 意 该 题 型 的 口 语交 际 性 ， 所 填 内 容 要 流 畅 自 然 ， 要 口 语 化 。 What’s the matter? What did you do/ eat... When did it start? Dont worry. What do you think of it? How was your weekend/trip? How were the peop