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设计及执教教师曾瑞鹏2010年12月 温度升高的成因与危害 九年级　化学科 设计与执教教师：曾瑞鹏　 潮安县颜锡祺中学　电子邮件189.cn网络地址：URL2010年12月发布　2010年12月更新 设计及执教教师曾瑞鹏2010年12月 引言 近几十年来，大气的温度越来越高，随着 ? 自然环境和人数的危害越来越大?，如何面对气 ??温升高的危害性，减慢气温升高的速度已成为人 ? 们关注的话题，也是各地政府和环保组织研究的 ??问题 ???????????????? ????通过本次的调查研究，同学们应该知道二氧 ?化碳等是造成气温升高的主要气体，二氧化碳主 ?要排放渠道，提出搞好低碳经济，过好低碳生活 ?的有效措施，保护好人类共同拥有的地球，为我 ?们的子孙后代留下蓝天白云、碧野雪山。 　? 保护的有关知识。现在，我们就要通过这个网页的 探究性学习，使自己全面了解气温升高的成因及危 害，提出治理保护环境的措施，做一个环境卫士。 这是一件很有意义的事，同学们，你们说是吗？ ???那么，我们点击左边的“任务”菜单吧，看看 老师提示了怎样的学习任务。 任务 　　 ???????课题研究所要解决的主要问题： ?????? 1、 ?????? 2、 ?????? 3、 ?????? 4、 ?????? 5、探究节能减排的方法 ?????? 通过以下内容的研究来达成这一目标 ?????? 1、主要矿物燃料燃烧的燃烧。 ?????? 2、二氧化碳的性质 ?????? 3、空气质量调查与分析 ?????? 4、上网查近年来温度的变化情况。 ?????? 5、新型的能源的应用。 过?? 程 　 ?????一、同学们你们知道现在环境的污染情况吗？ ?????请点击观看，了解一下。 ???????????????????? 1、《全球气温变暖对环境的影响》 ?????????????????????2、《温度再升高2摄氏度，……》 ???? 同学们，你们聊一聊：对现在环境的污染情况你们知道多少？那些问题自己还不是很清楚，把宏观世界记录下来，上网查一查，也可到“讨论区”去，把自己的问题传到网上去，也给老师或同学一个参考，交流一下吧。? ???? 二、 问题探究 ???? 1、气温升高的原因 ?????同学们，现在大气受到了极不严重的污染， 污染你的种类很多，点击下面图标的连接，你可以了解一些。 ?? ??? 2、气温升高的危害? ????气温升高的危害的非常大的，上面我们看过的资料就是例子， 点击以下题目，你还可以看到气温升高的危害。 ?? （1）《汽车对环境的影响》 ?? （2）《关注全球温度升高》 同学们你们还看过那些由于气温的升高而带来的危害，请到讨论区进行漫谈 吧。 ??? 3、如何减慢气温升高 ??? 减慢气温升高主要是减少温室气体的排放，一些科学家提出以下的做法，请点击观看。 ??? 同学们，你认为这些做法合理吗？ ??? 各级地方政府要环境保护方面也做出的不懈的努力，你们请进入下面网页了解吧。 中华人民共和国环境保护部 ： ??? /?中国环保网?/??????/ 广东环境保护 公众网 /?潮州环境保护 公众网 /????????????? 　　 设计及执教教师曾瑞鹏2010年12月 评价 评价 项目 1.学习探究 ? 过??? 程 2.学习探究 ? 结??? 果 3.过程和结果 ? 做得最好 得 分 提出 问题 40% 积极思考，熟悉课文，与同伴讨论、交流 提出的问题。 【15分】 提出了除本网页“任务”以外的问题2—3个，且有一定价值。【15分】 积极交流，提出的问题不少于3个，有一定价值，并被一些同伴认可或赞扬。 【10分】 　 　 学习 　 和 　 探究 　 60% 充分利用了已学的化学知识和网络资源来学习和探究。学习和探究问题时没有被网上的其它信息转移注意力。 探究过程中对于网络信息能分清主次，有恰当的取舍。 探究过程中能在需要的时候与同伴交流探讨，对同伴提出的问题能积极给以帮助并参与讨论。 讨论中积极表达或修正自己的见解，尊重同伴，平等交流。 【30分】 能比较清楚简明地说明气温升高的影响概况。 能对气温的有关问题作出比较准确的判断，对保护环境提出比较确当的措施。 完成调查报告或实验报告不少于2篇，内容清楚明白。 　 　 　 　 　 【20分】 在网上或现实中为探讨和学习与同伴的交流有一定的频率，同伴很乐意与你共同探讨和学习。 探讨和学习的过程中认真仔细，主次分明、取舍得当。探究的结果受到同伴和老师的好评。 　 　 　 【10分】 　 创造性 加20?分 探究学习的主动性积极性较强，求知欲旺盛。在提出问题和探究学习过程中，能有自己独到的有一些价值的见解