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粤教版六年级上册思品教学工作计划2016 粤教版六年级上册思品教学工作计划2016(一)：品德与社会六年级下册教学计划(粤教版)2016 　　品德与社会六年级下册教学计划 　　一、学情分析 　　六年级的学生,同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。 　　三、教材分析 　　（一）教材编写理念 　　1、体现综合课程特点，充分发挥知识探求、价值养成和能力发展的综合育人作用。 　　2、从儿童的现实生活出发，促进儿童道德的自我建构。 　　3、教材只是教学活动的基本范例，是可供师生共同创造的文本。 　　（二）教材的设计思路与特点 　　本套教材设计力求以儿童的社会生活为基础，“以主体互动——自主发展”作为课程实施的基本模式。在教材体系的设计和编写上力求做到：一是遵循儿童的生活逻辑，体现师生之间、学生之间的主体互动，突出儿童在交往和互动过程中的自主发展；二是注重儿童品德形成和社会性发展的不断扩展和提升；三是注意考察本课程所跨越的多种学科知识之间的内在逻辑和关联性。 　　本套教材总体的设计思路是：两条主线，明暗结合；主题综合，线面结合；前后衔接，螺旋上升；由近及远，由浅入深。 　　本套教材在教材内容的选取上，以“我”或“我们”为主题和学习内容的主要表现方式，将教学目标和要求所要体现的价值、道德价值尽可能隐藏在教材内容和教学活动之中，通过讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、小实验、小制作、教学游戏、参观访问、讲故事、欣赏、练习等多种学习、活动方式，引导学生主动参与，不断探究，从中感受、体验、领悟生活的意义，体会人与人、人与社会、人与自然之间的密切关系，丰富自己的社会生活知识，培植、强化道德和其他各种社会性情感，锻炼和增进个体的社会学习能力。 　　本套教材在呈现形式上，注意营造儿童进行社会学习的氛围，使教学内容的呈现符合儿童的审美、阅读习惯和接受能力。图文并茂充分体现了儿童化、生活化的特征。 　　三、教学目标 　　第一单元教学目标： 　　1、初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇与伟大，热爱生命。 　　2、知道生命不仅仅属于自己，对自己的身体和生命负责任。 　　3、初步认识到生命的价值高于一切，提高安全意识，培养自护自救能力。 　　4、尊重和善待他人的生命，有爱心地生活。 　　5、初步感受人类与大自然和谐相处的美好，学会善待自然万物。 　　第二单元教学目标： 　　1、知道健康的身体离不开健康的生活方式，在学习和生活中养成健康的生活态度。 　　2、了解生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑能以对生命负责任的科学态度，保持清醒的头脑，学会拒绝和远离。 　　3、知道在学习和生活中总会遇到各种困难和挫折，初步培养乐观的心态和坚强的意志，勇于克服困难，战胜自我。 　　第三单元教学目标： 　　1、了解人类历史上，特别是近现代历史上爆发的主要战争，感受战争的残酷，认识战争是人类的灾难。 　　2、体会和平的美好，感受“和平使者”的伟大人格，了解为了人类的和平而建立的有关社会制度、秩序和采取的措施，热爱和平。 　　3、认识中国是一个热爱和平的国家，了解为了世界和平，中国政府和人民所做出的不懈努力。【粤教版六年级上册思品教学工作计划2016】 　　第四单元教学目标： 　　1、通过全面回顾小学六年的学习生活，了解自己成长的特点、作出的成绩以及不足之处，并能进一步明确自己努力的方向。 　　2、体会自己的成长与家庭、学校、社会的关系，培养感恩情怀。 　　3、初步了解中学的学习生活方式，能根据自己的特点对将来的学习生活作简单的规划，树立正确的理想信念。 　　五、教学重难点 　　教学重点： 　　1、初步认识到生命的价值高于一切，提高安全意识，培养自护自救能力 　　2、了解生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑能以对生命负责任的科学态度，保持清醒的头脑，学会拒绝和远离 　　3、认识中国是一个热爱和平的国家，了解为了世界和平，中国政府和人民所做出的不懈努力 　　4、通过全面回顾小学六年的学习生活，了解自己成长的特点、作出的成绩以及不足之处，并能进一步明确自己努力的方向。 　　教学难点： 　　1、初步感受人类与大自然和谐相处的美好，学会善待自然万物 　　2、知道在学习和生活中总会遇到各种困难和挫折，初步培养乐观的心态和坚强的意志，勇于克服困难，战胜自我 　　3、初步了解中学的学习生活方式，能根据自己的特点对将来的学习生活作简单的规划，树立正确的理想信念 　　六、教学措