扫盲教学工作总结精选 .doc

扫盲教学工作总结 曹彩娣 隆冬时节，天寒地冻，可在中泰街道白云村委的会议室里却暖意融融。11月30日开始，中泰街道成校在这里开展农村扫盲工作，我很高兴担当一名授课员。第一次面对比自己大的学员，心里不免有些紧张，于是自己早早地把书都看了一遍，也学到了一些有用的生活常识，同时列出了上课需要重点讲的知识，双休日我准时在村委办公室进行授课。 参加本次脱盲学习的学员有11人，大多数学员过去曾参加过扫盲班，有一定的文字基础，同时随着电视等数字媒体的普及，他们都能听懂或能说普通话，所以在教学中我采用了认词与用词相结合。首先教会他们正确工整地书写自己的名字及所在的街道、村，其中有2位学员我手把手教会她们书写，她俩回家后还认真练写，可见努力配合的态度；其次让他们了解生活中看病、乘火车的流程；再者学会书写简单的请假条、借条、收条等；最后让他们关注自己的身体健康，了解一些常见病的预防与救治。学员们根据教材的内容针对自己的不足有选择地进行学习，收效很大。课间，一名年近五旬的郎姓中年女子告诉我，她小时候家里条件差，加上奶奶重男轻女，她被迫辍学，只上了一年级，根本不识字。每次出门办个事总要有人陪着，感觉自己像个长不大的“孩子”，很累人啊。另一四十多岁的女子，花了几千块钱买的手机，因为不懂拼音，也不会多少字，发个短信都累死人。听着她们这些啼笑皆非的述说，我能感受到她们内心对知识的渴望， 这不她们虽然感觉到参加扫盲班会耗费休息时间，会耽误家务事，但学了之后能记账、发短信、独自出远门??也是值得的。 参加这次的扫盲授课工作，我收获很多，看到了现如今的村民对学习文化知识的重视，也让我了解到了他们生活中的苦衷，更体会到了他们内心对政府这项工作的肯定与支持。 扫盲教学工作总结 一、统一思想，提高认识 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。 二、明确目标任务 1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。 2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以上的文盲接受扫盲教育。 3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。 三、工作措施得力 1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。 2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。 3、明确重点，整体推进。 ⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。 ⑵根据实际需要聘请小学教师、社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。 ⑶邀请街道有关部门根据各自的职能，举办适用技术培训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。 ⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合格者继续参加学习 八井川学校扫盲工作汇报 近年来，义岗扫盲工作在乡党委乡政府的正确领导下，全乡各级党委、政府和有关部门，坚持以科学发展观为指导，全面落实国务院《扫除文盲工作条例》，认真贯彻县委召开的扫盲工作现场会精神，坚持遵循“强化措施，靠实责任，重点突破，保证质