电子商务专业教的学标准.doc

云南开放大学“中高衔接开放式人才培养模式改革项目” 电子商务专业教学标准 专业名称：电子商务 专业代码：620405 招生对象：中等专业学校、技工学校、职业高中相同或相近专业一年级在读学生。 学制：中高学制5年，实行弹性学制，最低毕业年限4年，学籍8年有效。 学历：开放教育专科 毕业要求 本专业最低毕业学分为76学分。 本专业实行完全学分制管理，学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分 网站策划、编辑；网站设计、开发；网站美工。 知识要求：经济学、管理学、信息学、法学与计算机科学与技术等。 能力要求：掌握电子商务、计算机网络、信息技术和外语等知识技能。 素质要求：对企业的流程、管理需求以及消费者心理有所了解；了解商务流程、顾客心理和客户服务等。 商务类 企业网络营销业务；网上国际贸易；新型网络服务商的内容服务；电子商务支持系统的推广。 网络营销人员；外贸电子商务人员；网络运营人员及主管；网站推广人员。 综合管理类 电子商务平台综合管理；企业电子商务综合管理。 电子商务项目经理；电子商务部门经理。 2、岗位职业资格标准分析 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）明确指出：“推行双证书制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书的毕业生取得“双证书” 的人数达到80%以上。 助理电子商务师（国家职业资格三级） 助理电子商务师（国家职业资格三级） 助理电子商务师（国家职业资格三级） 助理电子商务师国家职业资格三级劳动保障部 职业资格等级 对应课程或实践环节 电子商务师 助理电子商务师（国家职业资格三级） 电子商务师（国家职业资格二级） 物流师 初级物流师（国家职业资格四级） 助理物流师（国家职业资格三级） 营销员(国家职业资格五级) 高级营销员(国家职业资格四级) 助理营销师(国家职业资格三级) 3、电子商务专业中职、高职课程体系分析 根据各专业特点以文字或图表的形式进行中职、高职课程体系对比。以下表格作为参考，可选用这种表格形式、也可不选择这种表格形式。 电子商务专业中、高职的课程体系 教育模块 类型 中职 高职 公共基础课 经济政治与社会 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 开放教育学习基础 英语 专科英语1、2 计算机应用基础 计算机应用基础 职业道德与法律、哲学与人生 思想道德修养与法律基础 语文 实用写作 历史 中国近现代史纲要 专业桥梁课 管理原理与实务 经济学基础 计算机网络基础 网页设计 网页设计 专业框架课 电子商务基础 电子商务理论与实务★ 电子商务流程实验★ 电子商务网页制作 电子商务技术基础 网页设计 网页设计 网络营销实务、网络推广 网络营销实务 电子商务物流 电子商务物流管理★ 客户关系管理 电子商务法律法规 沟通技巧 现代推销技术☆ 活动策划与实施 销售管理 商品拍摄与图片处理 photoshop平面设计 客户关系管理 客户关系管理☆ 电子商务数据库设计与管理 基础会计 商务礼仪 店铺运营、网店装修 网店建设与营销 素质教育课 云南地方文化 职业生涯规划 职业生涯规划 云南民俗风情旅游 个人理财 茶艺 商品拍摄与图片处理 摄影技术基础 综合实践课 综合实训 市场调研及调研报告 顶岗实习 毕业实习 4、电子商务专业课程体系的架构 根据电子商务专业中高职教育 各个模块中高职课程要层次分明、形成梯度，课程和职业资格标准有效衔接，体现现代职业教育体系建设思想，同时，有效地配合 （1）公共基础课 （3）专业框架课：电子商务理论与实务、电子商务流程实验、电子商务技术基础、电子商务物流管理、网络营销实务、网页设计、Photoshop平面设计、电子商务法律法规、现代推销技术、客户关系管理、销售管理、电子商务数据库设计与管理、网店建设与营销、商务礼仪。 （4）素质教育课：云南民俗风情旅游、个人理财、云南地方文化、职业生涯规划、摄影技术基础、茶艺。 （5）综合实践课：市场调研及调研报告、毕业实习。 5、专业实践教学体系结构（一体化实践教学体系） 遵循岗位职业成长规律，按照由浅到深、由易到难、由实物认知到自行操作的方式设计专业实践教学体系，形成分层次递进的实践技能训练体系。 专业实践教学体系主要由基本技能实践、岗位（群）能力实践和综合类实践等构成。其中基本技能实践以培养学生发现、分析、解决问题的能力及严谨的科学态度，以训练学生基本操作技能为主，主要包括课程演示、验证性实验等；岗位（群）能力实践培养学生的综合把握和运用学科知识的能力，主要包括基本职业技能训练、课