人教版九年级化学下册：实验活动8《粗盐中难溶性杂质的去除》课件.pptVIP

* 实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除 氯化钠的分布及提取 【实验目的】 1.体验固体混合物初步提纯的实验过程 2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能 【教学方法】实验探究 【实验用品】 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、 漏斗、药匙、量筒（10ml）、铁架台（带铁圈）、 托盘天平、滤纸、火柴. 粗盐 【实验步骤】 １.溶解 (1)用托盘天平称取约5g粗盐(精确到0.1g) (2)用量筒量取10mL水，并倒入烧杯里. (3)用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加入烧杯内的水中，观察发生的现象。然后用玻璃棒搅拌并观察发生的现象. (4)再继续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达到称取量约1/2时，减少每次的加入量，并充分搅拌，待加入的粗盐溶解完后再继续加粗盐。当充分搅 拌也不能使粗盐完全溶解时，停止加粗盐。观察粗盐水是否浑浊. 2.过滤 如图所示，过滤食盐水.仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色 过滤操作要领： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：①滤纸边缘要低于漏斗边缘； ??????②漏斗里的液面应低于滤纸的边缘. 三靠：①烧杯口要紧靠在玻璃棒上； 　　　②过滤时玻璃棒要靠在有三层滤纸的一边； 　　　③漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁，防止液滴飞溅. 3.蒸发 把所得澄清滤液倒入蒸发皿.如图所示，用酒精灯加热. (1)在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅. 注意事项 (2)当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热.利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.观察蒸发皿中食盐的外观. 4.计算产率 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收 到教师指定的容器中.将提纯后的氯化钠与 粗盐作比较，并计算精盐的产率. 精盐的产率=精盐的质量/溶解的粗盐质量 【问题与交流】 实验中几次用到玻璃棒，其作用是什么？ (1)溶解时玻璃棒是加速溶解的作用； (2)过滤时玻璃棒是引流的作用； (3)蒸发时玻璃棒是防止局部温度过高使液体飞溅的作用； (4)转移时玻璃棒是将固体转移到滤纸上的作用； 【课堂小结】今天学到了什么？ 1.粗盐提纯的步骤； 2.溶解、过滤、蒸发的操作过程及注意事项； 课堂练习 1.下图是某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图.试回答： （1）漏斗中液体的液面应该　　　　　（填“高”或“低”）于滤纸的边缘. （2）蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是　　　　；等到蒸发皿中出现　　　　　　时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.移去蒸发皿时应使用的仪器是　　　　. 低 较多固体 防止因局部温度过高造成液滴飞溅 坩埚钳 2．氯化钠用途：氯化钠的用途很多，医疗上可以做　　　　，农业上可以用　　　　，工业上可以用　　　　　，日常生活中可以　　　　　. ３．下列说法中正确的是（ ） A．盐都能食用，故称食盐 B．盐就是食盐，化学式为NaCl C．盐都是有咸味，都是白色固体 D．盐是能解离出金属离子和酸根离子的一类化合物的总称 生理盐水 选种 制取碳酸钠等 调味品、腌制食品 Ｄ 药品 盐酸 硫酸 药品 氢氧化钠 氢氧化钙 药品 碳酸钠 碳酸钙 药品 镁条 铜片 4．实验室的药品和仪器要分类摆放，如图所示是四个药品橱内存放的药品.实验室新进了一瓶氯化钠，应存放在（ ）  　　　A B 　　　 C 　 D Ｃ * * * * * * * * * * * * * * *