[研究生入学考试]同济大学环境科学专业课2011强化班PPT讲稿.ppt

第一本书《环境科学：全球关注》第24章 城市化和可持续发展城市 24.2本章重难点总结 24.2.1重难点知识点总结 城市化影响，城市化污染问题，高速公路问题 24.2.2本章重难点例题讲解 【例题1】 题目：简述当今社会的城市化问题.（09年真题） 解析：环境质量下降；交通拥挤，居住条件差；增加就业困难，失业人数增多。考生在作答时要展开进行阐述。 【例题2】 题目：简述现代城市的环境问题.（10年真题） 解析：见真题解析部分。 第一本书《环境科学：全球关注》第25章 我们该怎么做 第25章 我们该怎么做 25.1本章知识点串讲 一、 环境教育 二、 个人的责任 志愿简朴：为了个人与环境健康故意选择较低的消费水平。 三、 集体行动 四、 全球事务 后物质价值：一种强调生活质量胜于获得物质产品的哲学观。 第一本书《环境科学：全球关注》第25章 我们该怎么做 可持续发展：在环境不退化或不损害未来后代，满足后代需要的能力的情况下，平均个人的福利与生活标准有实际增加，并持续长期增长。 五、 绿色政府和环境公民 绿色政党：基于环境保护、分享民主制、基层组织和可持续发展的政治组织。 第五部分 结束语 强化课程结束了，但专业课学习远远没有结束。在接下来的学习过程中，你打算如何学习，应该注意哪些问题，才能做到事半功倍，提高自己的学习效率，为冲刺做好充足的准备？我们结合往年成功考生的经验，提供如下几条建议： 1、认真温习、反刍强化课程 强化课程授课时长毕竟有限，再加上每个同学的基础水平不同，对课程的收获也会有不同。为了发挥强化课程最大的效率，在上完课之后，千万别把讲义、上课做的笔记扔到一边不管不问，你需要做的，一是对整个强化课程进行反刍再消化，以便达到温故而知新；二是对上课时没有透彻理解的地方，进行重点回炉，并结合听课笔记、课后练习、相关真题，进行强化学习。只有这样，才能发挥强化课程的综合学习效果。 第五部分 结束语 2、要制定并执行合理的下一阶段个人学习计划 学习结果的好与坏，取决于学习过程是否管理到位。怎么样才能使学习过程科学、合理，一套适合学科学习特点和个人学习风格的学习计划就显得非常重要。你需要根据自己的专业基础和知识水平、复习时间阶段安排，制定科学的学习计划。这个学习计划制定的原则最好能细分到每月、每周、每天以及每天可供学习专业课时段具体应该做什么。严格按照学习计划的时间进度安排日常学习，循序渐进，这将会使你的学习过程既轻松愉快，又能收到较好的效果。 最后祝各位考生考研成功！同济欢迎你们！！ ★中国绝对第一的专业课辅导平台 ★万学专业课频道： http：// ★集团总部专业课深度咨询专线： 010 联系方式 10个世界上最富有国家每年人均GNP是最穷国家的100多倍。穷人和富人之间的差距更大，世界上最富有的200个人拥有的财富超过了一半最穷人大约30亿人的总财富。 * 留在原始土地上的5亿土著人拥有宝贵的生态智慧，保存了破坏程度很低的栖息地，这是许多稀有、濒危物种和没有破坏的生态系统的避难所。认识原始土地权利和促进政治多元化是保护生态过程和濒危物种的一种最佳方式。 * 第一本书《环境科学：全球关注》第18章 空气污染 光化学烟雾产生的原理： 形成臭氧的活性有机物和氮氧化物的主要来源是汽车排放的尾气。 通过对光化学烟雾形成的模拟实验，已经初步明确在碳氢化合物和氮氧化物的相互作用方面主要有以下过程：污染空气中NO2的光解是光化学烟雾形成的起始反应；碳氢化合物被HO、O等自由基和臭氧氧化，导致醛、酮、醇、酸等产物以及重要的中间产物RO2、HO2、RCO等自由基的生成；过氧自由基引起NO向NO2的转化，并导致O3和PAN等的生成。 第一本书《环境科学：全球关注》第18章 空气污染 光化学烟雾的组成成分： 氮氧化物，对流层臭氧，挥发性有机化合物(VOCs) ，硝酸过氧化乙醘(PAN)，醛类 ，酮类。 光化学烟雾产生的危害： 损害人和动物的健康；影响植物生长；影响材料质量；降低大气的能见度；加速胶制品的老化和龟裂；腐蚀建筑物和衣物，缩短其寿命。 第一本书《环境科学：全球关注》第18章 空气污染 脱硫方法： 燃料替换和燃料清洁；石灰石喷射和流化床燃烧；烟道气体的脱硫；硫的回收 硫的回收：将硫从废气中提取出来制成有用的产品，如单质硫、硫酸或者硫酸铵。 第一本书《环境科学：全球关注》第18章 空气污染 18.2.2本章重难点例题讲解 【例题1】 题目：简述脱硫原理和过程.（10年真题） 解析：见本章脱硫部分。 【例题2】 题目：空气污染的主要来源是______、______、______、______。