快速跑说课与教案.pptVIP

“快速跑”说课教案 歇马镇中心学校 龚朝晖 从以下几点说： 一、教材分析： 二、说学情： 三、教学目标： 四、教学重难点： 五、说教法： 六、说学法： 七、教学过程： 八、教学反思： 一、说教材： 这节七年级（水平四）快速跑课的教材是以学生“健康第一”为指导思想，结合七年级学生的活泼好动特点，组织安排教学有关内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学。它是田径跑教材二单元第一次课，是学生必须学习的短跑课。这节课主要任务是要完成两个教学目标：一是技能培养目标、二是身体发展目标。技能培养目标是教师应在教学过程中介绍快速跑的练习原理、方法，使学生学会一些基本的快速跑的练习方法，并提高学生以后的生活中因地制宜从事身体锻炼的意识和能力。身体发展目标是通过快速跑练习和各种有关专项练习，发展学生的有氧耐力和发展学生的速度素质、反应能力和应变能力等，进而提高学生的身体综合素质和运动能力。在教学中，应有效地对学生进行思想品德教育，激发每一个学生参与体育活动的兴趣，为终身体育锻炼打下良好基础。 二、学情分析 ： 教学对象是歇马中学七年级的学生，他们的年龄为13-14岁左右，正处在青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，对快速跑这样的运动项目比较喜爱。由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，且注意力容易分散，集中时间不长，好动是这一时期学生的特征。因此教学中，易采用直观的教学方法。充分提高学的学习兴