[经济学]微观经济学导论.pptVIP

学习方式 听课 讨论 作业 考核方式 上课出勤：10% 平时作业+期中考试：20% 闭卷考试：70% 前言：一、经济学的由来与发展 新学科，不到２００年的历史 发展最快的学科，发达国家成熟学科 “社会科学的皇冠” A.斯密 Adam Smith （1723～1790） 18世纪英国古典政治经济学的杰出的代表和理论体系的建立者。 他第一次把以前的经济知识归结为一个统一和完整的体系并加以丰富和发展。 斯密是公认的经济学宗师。 D.李嘉图。 D. David Ricardo （1772～1823） 19世纪初英国古典政治经济学的杰出代表和完成者。出身于犹太族家庭，父亲是伦敦证券交易所的经纪人。 12岁到荷兰的商业学校学习。14岁回国，协助其父进行业务活动。 21岁时因与新教徒女子恋爱，违反犹太族习俗，遭其父反对，与家庭脱离关系。自此他独立开展证券交易活动，很快获得成功。25岁时他已成为拥有200万英镑财产的富翁了。 1.1 经济学基础 凯恩斯，J.M. John Maynard Keynes （1883～1946） 20世纪上半期英国经济学家。 弗里德曼，M. Milton Friedman （1912～2006） 乔治·丁·斯蒂格勒 （George J·Stigler） 罗伯特·卢卡斯（Robert Lucas） 1955年，卢卡斯从西雅图的罗斯福公立学校高中毕业。芝加哥给予他奖学金，但芝加哥没有工学院，从而终止了他做工程师的梦。在那个时候，热门专业是学物理，但卢卡斯对此没有兴趣。 真正令他激动的是芝加哥学院的人文科学， 如西方文明史和知识的组织、方法及原理。 这些课程中的一切对他都是新的。 他选修古代史序列，并且变成主修历史。 二、经济学术语的演变。 （1）经济学的诞生过程。 从重商主义到重农学派 古典经济学，斯密传统和李嘉图劳动价值论 马克思劳动价值论与“三位一体”公式 边际效用学派，杰文斯、门格尔、瓦尔拉斯 （2）经济学的成熟。 1890年A.马歇尔出版了他的《经济学原理》，从书名上改变了长期使用的政治经济学这一学科名称。基于边际效用论，综合供求论、节欲论、生产费用论建立起来西方经济学理论分析框架 西方经济学历史上三次重大修改 1）引入垄断 2）凯恩斯的“通论”——干预理论 3）序数效用论 二战后的新古典综合派，融合马歇尔与凯恩斯的对立，建立宏观与微观分析框架 “滞胀”与对新古典综合派的批判 现代西方经济学 经济学类别 企事业单位经营管理方法和经验 部门经济学，如资源经济学、煤炭经济学、农业经济学 经济理论，如宏微观经济学、数理经济学、福利经济学 第一部分 微观经济学 经济学基础 经济学概念 经济学概念 经济学产生 经济学产生 经济学的产生——资源的相对稀缺性 三个基本经济问题的解决 生产什么,生产多少? 如何生产? 为谁生产? 计划机制 市场机制 经济学研究对象 微观层次： 生产什么 ？如何生产？ 为谁生产？ 案例：百事可乐公司的定价 1931年百事可乐公司的状况是令人绝望的。该公司在12年间第二次陷入破产的因境，特拉华法庭认为该公司“仅仅有一个公司的外壳”。百事可乐公司的总裁查里斯·G．古斯，甚至打算把百事可乐公司卖给竞争对手可口可乐公司，但可口可乐公司不愿收购这个显然前途暗淡的公司的任何一部分。在这一时期，百事可乐公司和可口可乐公司出售的是6盎司瓶装可乐。为了降低成本，古斯采购了大量12盎司的再生啤酒瓶。 案例（续） 起初，百事可乐公司把12盎司瓶装可乐定价为$10，即6盎司可乐价格的两倍。然而，这一策略并没有促进销售。后来，古斯想：何不把12盎司可乐的价格定的和6盎司一样呢?在经济萧条时期，这是一个令人震惊的营销策略。百事可乐公司的销售量直线上升。到了1934年，百事可乐公司已走出破产困境，1936年，它的利润上升到$ 210万，1938年利润翻番达$420万。古斯的半价销售和与可口可乐公司抢生意的决策挽救了百事可乐公司。 案例的启示：在决策中应当考虑的问题 需求及对价格的反应 ? 生产成本 ? 生产能力（Capacity） ? 竞争对手的反应 ? 长期策略 微观经济学研究对象和内容 研究对象 厂商（企业）基本经济活动规律 厂商所处的经济环境（如顾客、技术成本、竞争压力） 研究内容 如何认识市场——市场机制的基本原理 如何满足消费者——需求（购买）分析 如何组织生产——生产要素最佳组合 成本如何形成——要素成本与利润分析 如何参与竞争——市场结构分析 如何制定价格——定价理论与实践 企业的非市场环境——政府及社会发展影响 调查:经理人和经济学 在1982年，从1500个美国最大厂商中随机地抽取500名经理， Guiseppe Forgionne 发现