新人教版初中数学七年级上册学案练习试题　全册.docVIP

1.1 正数和负数 班级 姓名 【学习目标】 1.结合生活实际体会引入负数的必要性，掌握负数的意义。 2.会用正数、负数表示具有相反意义的量。 3.重新认识0的意义。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.你知道数是怎么样一步一步产生发展而来的呢？ 2.你已经掌握了哪些数，举个例子并赋予他们实际意义？ 二、自主探究 1.①“零上三度”用“3℃”来表示，“零下三度”记作：______ ②小明家昨天收入1000元，今天支出500元. 如果收入1000元，记作：1000元，那么支出500元，记作：______ ③水库水位升高0.5米，记作0.5米；水位下降0.3米，应该记作：_____ 2._____________叫做正数，在_____________________________叫负数.有时为了明确表达意义，在正数前面也可以加上________号. 3.观察这些正数和负数，你发现正数和负数各有什么特征？ 4.小学时学过的“0”表示什么？继续思考：现在重新考虑“0”，你有什么新的发现？ 5.对于用正负数表示具有相反意义的量，你收获了什么经验？ 6. 相反意义的量包含两层意义：（1）具有相反意义；（2）具有数量. 自己再写出一对具有相反意义的量_______________________________. 三、达标练习 1.在-2，3,0，-25％ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2.下列说法错误的是（ ） A.一个正数的前面加上负号就是负数 B.不是正数的数不一定是负数 C.0既不是正数，也不是负数 D. 只有带”+”号的数才是正数 3.如果+20％％％％％％％ 5.如果+500米表示比海平面高500米，那么比海平面低80米应表示为__________。 6.如果某球队一个赛季胜12场,记作+12场,那么该队这个赛季负6场,可记作_______。 四、拓展练习 7.某日，泰山的气温中午12点为5°C，到晚上8点下降了6°C，那么这天晚上8点的气温为______________. 8.在一次机器零件检查中，如果超出标准2g记作:+2g，那么－1g表示________________. 9.商品出售袋装白糖，按标准每袋应重503g．如果一袋白糖重502 g，就记作－1 g．假如一袋白糖重505 g，那么应记作什么？其实际含义是什么？ 10.一种商品的标准价格是200元，但随着季节的变化，商品的价格可浮动±10%，想一想: （1）±10%的含义是什么？ （2）请你计算出该商品的最高价格和最低价格； （3）如果以标准价为标准，超过标准价记“＋”，低于标准价记“－”，?该商品价格的浮动范围又可以怎样表示？ 【学习评价】 自评 ☆ ☆ ☆ 师评 参考答案： C 2. D 3.C 4. 把一个物体向左移动60米 5.-80米 6.-6场 拓展练习 -1°C 8. 低于标准1g 9.2 g 超出标准重量2g 10.（价格可以上涨1.2.1 有理数 班级 姓名 【学习目标】 1.理解有理数、整数、分数及数集的概念。 2.会对有理数进行分类。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.通过前面两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,你能写出3个不同类的数吗? ①试写出来 ：______ _______ _______. ②我们将这三个数如何分类？ ③我们是否可以把上述数分为两类？如果可以，应分为哪两类？ 二、自主探究 1.观察上述大家列举出的数字，思考“哪些数有共同的特点？它们可以走进共同的家，并把这个家给命名？”（或者教师可以利用下面提供的数） －5，10，－4.5，0，，－2.15，0.01，＋66，，15%，，2009，－162. ______、_____、________统称整数；________、_______统称分数.我们规定，把上面两种数合在一起，就成了有理数，即_______和_______统称有理数. 2.如何给针对 三、达标练习 1.将下列各数填在相应的集合中 （1）正整数集合｛ ｝ （2）负整数集合｛ ｝ （3）正分数集合｛ ｝ （4）负分数集合｛ ｝ （5）整数集合 ｛ ｝ （6）分数集合 ｛ ｝ （7）正有理数集合｛ ｝ （8）负有理数集合｛ ｝ 2.如果把数字｛0，1，23，1/5…｝放到一起，这个集合应该如何命