普通党员“两学一做”问题清单.docVIP

普通党员两学一做问题清单： 一、把握基本要求。街道机关党员是开展行政工作、服务群众的主要力量，肩负责任重大，群众关注度高。在开展“两学一做”学习教育中，机关党员要带头贯彻落实中央和省市区委提出的总体要求、目标任务和方法措施，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，自觉按照党员标准和“四讲四有”要求规范言行，进一步坚定理想信念，牢固树立党的意识、党员意识，强化党的宗旨意识，积极践行社会主义核心价值观，做到标准更高、要求更严、抓得更实、成效更好，在街道“两学一做”学习教育中走在前作表率。机关党支部要突出经常性教育特点，紧密联系机关各部门职责定位和党员队伍状况，以“三会一课”为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把全面从严治党要求落实到每名党员，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要深入分析全面从严治党对机关单位提出的新要求，把“学”与“做”有机结合起来，解决好党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理中存在的突出问题，使学习教育成效体现在做合格党员、建过硬支部的实际行动上，落实到推动改革发展稳定的生动实践中。街道党政领导干部要坚持学在先、做在前，层层示范、以上率下，形成整体联动的工作格局，推动学习教育健康顺利开展。 二、把握基本原则。机关党支部要根据中央、省市区委和街道党工委部署要求，紧密结合机关部门特点，精心制定好党员开展“两学一做”学习教育计划，明确学习教育的内容、时间、任务、载体和推进措施、工作目标等，把学习教育各项要求落实到每名党员。一是聚焦问题、学做结合。坚持问题导向，以学促做、知行合一，从一开始就改起来、做起来，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，解决党员教育管理、基层组织建设中的突出问题，使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，做合格党员、建过硬支部;二是领导带头、以上率下。街道党政领导班子成员要学在先、做在前，以上率下，带头参加学习教育，带头落实各项组织制度，带头解决存在的问题，发挥带学促学作用，推动学习教育健康顺利开展;三是区分层次、分类施策。坚持一把钥匙开一把锁，对全体党员和处级以上党员领导干部分别提出具体要求、作出具体安排。针对机关部门党员思想工作生活实际，研究制定开展学习教育的具体计划，防止搞形式走过场，确保学习教育效果;四是健全制度、推动长效。以改革创新精神补齐制度短板，健全落实党内组织生活、党员教育管理和基层组织建设工作的各项制度，积极探索党内生活制度化、规范化的有效措施，推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化;五是融入中心、服务大局。贯彻落实新发展理念、协调推进“四个全面”战略布局，紧扣全区奋斗目标和发展战略，紧扣街道社会治理、村庄改造、项目征地清场等重点工作，强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为促进街道社会经济发展迈上新台阶、实现新提升提供坚强组织保证。 三、解决突出问题。机关全体党员着力解决：一是不像党员。一些党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心;政治理论学习不主动不入心，世界观、人生观偏离方向，不守政治纪律政治规矩，对党不忠诚，不辨是非，对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云，甚至妄议党的路线方针政策;精神空虚，信仰宗教，组织、参加封建迷信活动，不信马列信鬼神，烧香拜佛看风水等。二是不在组织。一些党员党的意识淡化，组织观念淡薄，组织纪律散漫，游离于党组织之外，不按规定参加党的组织生活，不按时足额交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，有的成为“口袋”党员、失联党员等。三是不起作用。一些党员在党不言党、不爱党、不护党、不为党，模范带头作用发挥不够，群众观念淡漠，服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，甚至临危退缩;有的利己主义严重，损害群众利益，执法不公、吃拿卡要、假公济私、优亲厚友;服务意识不强，思想上有优越感，对待基层同志口大气粗，回答问题模棱两可、似是而非，对群众诉求不上心、不主动帮助解决，光说好话不办实事;工作不认真不扎实，怕吃苦怕受累，不下功夫研究业务，能力不足，办事拖沓，遇事拈轻怕重、缺少担当精神等。四是不愿干事。一些党员干部面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，干劲不高、闯劲不足、拼劲不够，缺少大局观念，想问题、办事情习惯于从部门和个人利益出发，不能围绕中心和大局去思考和推进工作，不能站在群众和基层的立场换位思考，对上级要求和基层实际掌握不透，工作不接地气;安于现状，进取精神不强，作风消极懈怠，不作为、不会为、不善为，被动应付、逃避责任;工作定位低、标准低、成效低，只求过得去不求过得硬，甘于落后当尾巴，工作业绩、群众评议处于落后状态等。五是不守规矩。