北京海淀区人教版2015-2016学年高三上学期语文期中练习分析.pptVIP

12.根据第⑤段信息，若“刘公”与朋友相聚，“刘公”应自称为 ，朋友还可尊称“刘公”为 。（2分） 景韶或白川 子成或白川（或白川先生） 三、本大题共3小题，共12分。 阅读下面诗歌,完成13–15题。 木棉花歌 [清]陈恭尹 粤江二月三月来，千树万树朱花开。 有如尧时十日出沧海，更似魏宫万炬环高台。 覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。 浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！ 后出棠榴枉有名，同时桃杏惭轻薄。 祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？ 巢鸟须生丹凤雏，落花拟化珊瑚树。 岁岁年年五岭间，北人无路望朱颜。 愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。 13.下面对诗歌内容的理解赏析不正确的一项是（3分） A．诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。 B．诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故，形象写出了木棉花红艳热烈的特征。 C．诗的前十二句由近及远，虚实相生，选取不同角度，对木棉花着意刻画，意象鲜明，声情激越。 D．这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又体现了木棉花内在的精神品格。 诗的前十二句就是这样由远及近，由此及彼，选取不同角度，通过比喻、铺陈、对比、拟人等手法，对木棉花进行了着意的刻画，用心细密，在雄健中有沉浑圆美之致。 14. 诗歌中画线句以“棠榴桃杏” 陪衬“木棉花”，下列诗句所用手法与之相同的一项是 （3分） A.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 （屈原《国殇》） B.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 （李白《蜀道难》） C. 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 （杜甫《秋兴八首?其一》） D. 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 （苏轼《新城道中?其一》） 以“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”衬托蜀道的艰难。 15.木棉花也称“英雄花”,请结合诗歌内容解说木棉花为什么被称为“英雄花”。（6分） 评分要点： ①外在形态：木棉树高大，花色红艳，花形硕大（2分），具有挺拔伟岸的形象（1分）。 ②内在气质：木棉大气沉稳，具有超凡脱俗的气质（1分）；不惧环境艰难，富有“愿为飞絮衣天下”的博大情怀（2分）。（意思对即可） 四、本大题共5小题，共23分。 阅读下面的文字，完成16–20题。 黄河在咆哮 周 明 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”“朋友，你到过黄河吗？你渡过黄河吗？（甲）你还记得河上的船夫，拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？”这是红色经典歌曲《黄河大合唱》的朗诵词。1997年的那个冬天，我站在壶口瀑布的山坡上，一边吟诵着《黄河大合唱》，一边眺望着蜿蜒东去的黄河。 啊，雪落黄河，黄河竟成一片冰天雪地；河床不见了，水流无声了，那平日奔腾咆哮的瀑布也无声无影了。冰雪覆盖了大河上下，黄河突然变为茫茫无际的银色世界。听说，因为在腊月黄河突然涨了一次大水，接着又下了场大雪，多年不遇的黄河冰冻就形成了，这是难得遇到的奇观呢。 为了探听黄河水流，我俯身趴在河床的冰雪上，倾听那冰下潺潺的流水声，感受到母亲河的温暖与强大生命力。忽然间，我仿佛听到远方传来激越的《黄河大合唱》，仿佛看见了词作者、诗人光未然的身影。他笔下的“黄河”意象，让我们感到奔腾咆哮的黄河好像就在眼前，在耳边呼啸。 “黄河之水天上来，排山倒海，汹涌澎湃，奔腾叫啸，使人肝胆破裂！它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。红日高照，水上金光迸裂。月出东山，河面银光似雪。” 春节后我返回北京。带着对黄河的眷恋之情，去看望时已84岁高龄的光未然先生。我向他谈起这次壶口之行，以及看到的黄河冰雪奇景，还带了几张黄河雪景的照片给他看。老人家一张一张仔细地看，不断地询问，哪里是河床，哪里是壶口瀑布，哪里是当年船夫的渡口…… 他深情地回忆说，1938年冬天，由他率领的抗敌演剧队第三队，从陕西宜川县的壶口附近，东渡黄河，转赴晋西南吕梁山抗日根据地开展宣传活动。壶口是黄河有名的险峡之一，汹涌奔腾的怒涛狂澜，常常使渡客望而却步。然而他们抗敌演剧队的热血青年们，个个英姿勃勃，勇闯险滩，在经验丰富、有胆有识的船夫的嘹亮号子声中，渡过了惊心动魄的黄河。这次渡河给他和演剧队战友们留下了不可磨灭的印象，也激发了他写一首讴歌黄河的诗作的念头。 恰巧第二年元月，演剧队第三队奉命开赴革命圣地延安。不料在行军途中，他不慎坠马，左臂关节粉碎性骨折，到达延安后便被送进二十里铺的和平医院。治疗病伤，成了他酝酿诗作的时机。当时由于治疗，自己不能执