北师大版七年级数学上册3.4《整式的加减》教学课件.pptVIP

游戏引入 新知探究 例题演示 巩固练习 课堂小结 第三章 整式及其加减 4.整式的加减（3） Contents 目录 01 02 03 04 课堂小结 游戏引入 05 例题演示 新知探究 巩固练习 按照下面的步骤做： （1）任意写一个两位数； （2）交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数； （3）写出这两个数的和． 重复几次看看，谁能先发现这些和有什么规律？对于任意一个两位数都成立吗？ 两个数的和是11倍数． 因为(10a+b)+(10a+b)=11a+11b． 两个数的相减 任意写一个三位数； 交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数； 两个数相减后的结果有什么规律？这个规律对任意一个三位数都成立吗？ 结果是99的倍数． 100a+10b+c 上面两个问题分别涉及了整式的什么运算？如何运算的？ 几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接；然后去括号，合并同类项． 议一议 例1 计算： （1） 与 的和； 解：（1） 例1 计算： （2） 与 的差． 解：（2） 例2 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm） 长 宽 高 小纸盒 a b c 大纸盒 1.5a 2b 2c （1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？ 解：小纸盒的表面积是 大纸盒的表面积是 （1）做这两个纸盒共用料（单位：cm） (2ab+2bc+2ca)+(6ab+8bc+6ca) = 2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca =8ab+10bc+8ca （2）做大纸盒比做小纸盒多用多少平方厘米？ 解：小纸盒的表面积是 大纸盒的表面积是 （2）做大纸盒比做小纸盒多用料（单位：cm） (6ab+8bc+6ca)-( 2ab+2bc+2ca) = 6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca =4ab+6bc+4ca 例2 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm） 长 宽 高 小纸盒 a b c 大纸盒 1.5a 2b 2c 例3 求 的值， 其中 当 时， 原式= 解： 1、计算： （1） （2） 2、求下列各式的值： （1） （2） 知识小结 整式加减运算的实质是什么？ 思想方法、技巧小结 数学思想:由特殊到一般、整体思想、化归思想等 计算技巧:在求整式的和或差时，应根据题意列出算式再计算，列式时注意要把每个多项式看作整体用括号括起来，以防出错。去括号时，一定严格按照去括号法则进行，准确判断括号内的各项是变号还是不变号。合并同类项是最后一步，要做到找对同类项，结果没有同类项可以合并. * 游戏引入 新知探究 例题演示 巩固练习 课堂小结 *