北师大版七年级下册数学5.1《轴对称现象》教学课件.pptVIP

5. 1 轴 对 称 现 象 北师大版《数学》七年级下册 欣 赏 回 顾 泰姬陵 法国教堂 欣 赏 回 顾 欣 赏 回 顾 观察老师的操作，你还能用这样的方法剪一个其它的轴对称图形吗？ 活动一 —— 剪一剪 请你实际动手折一折，把学具中是轴对称图形的分为一类，不是的分为一类。 活动二 —— 折一折 一个平面图形必须具备哪些条件才成为轴对称图形？ 归 纳 概 括 先独立思考，然后小组交流，组长确定发言人,并请发言人记录整理。 你能用自己的语言描述何为轴对称图形吗？ 归 纳 概 括 如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就是轴对称图形。 这条直线就是它的对称轴。 轴对称图形 归 纳 概 括 观察下面的图形，哪些是轴对称图形，如果是，画出对称轴并说明依据；如果不是，说说为什么。 应 用 新 知 （1） （2） （3） （4） 你还能用这样的方法得到其它的轴对称图形吗？ 活动三 —— 扎一扎 微视频：扎蝴蝶 每组的两个图形与轴对称图形相比，有什么相同点和不同点？完成下表。 活动四 —— 比一比 ? 图形名称 不同点 相同点 轴对称图形 每组中的两个图形 一个平面图形 两个平面图形 都是沿一条直线对折 后能够完全重合 活动四 —— 比一比 你能用自己的语言说说什么是两个图形成轴对称吗？ 我们把这样的图形叫两个图形成轴对称。 归 纳 概 括 如果两个平面图形沿着某一条直线对折能够完全重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。 这条直线叫这两个图形的对称轴。 归 纳 概 括 （1） （2） （3） （4） 下面每组图中都有两只形状相同的小鸭子，它们成轴对称吗？说明依据。 应 用 新 知 1、下面的图形都是轴对称图形或成轴对称的图形， 分别画出它们的对称轴。 大 显 身 手 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 2、下面的图是由一张纸对折后（两部分完全重合） 得到的，展开折纸，你能得到什么样的图形？ 大 显 身 手 3、你还有其他体会或疑问吗？ 回 顾 总 结 1、本节课学习了哪些知识？ 2、在学习的过程中你有什么感受？