浦东新区中小幼各科教研员蹲点课题研究项目总结报告.docVIP

浦东新区中小幼各科教研员蹲点课题研究项目总结报告 一、概况 1.项目背景 为促进我区基础教育的均衡化发展，提升中小学教师的教育教学和研究能力，根据社发局领导指示，2005年开始，浦东教发院课程教学研究部48位教研员每人选择了区内一所教学相对困难的学校，与学校共同商定一个课题，进行蹲点研究。教研员带课题到学校蹲点研究，在本市教研系统还属首创。通过蹲点研究，不仅可以了解基层学校教育教学实际情况，为主管部门决策提供依据，还能更有效地指导基层学校教育教学工作，提高教研员自身素养，有利于队伍建设。 2.研究目的 （1）提升蹲点学校的领导和教师在教学理念、方式、设计、技能、研究等方面的水平，促进蹲点学校教育教学内涵的发展。 （2）把研究成果转化为我区“十一·五”师训课程，拓宽开发师训课程的渠道，提高师训课程的质量。 3.主要内容 （1）教研员选择蹲点学校和研究课题，自任课题组长，与校长、教师一起按照课题研究要求，做好研究规划和设计。 （2）由课题组长邀请三位以上专家对课题研究规划和设计，进行论证指导。 （3）实施过程课题重在行动研究、案例研究，指导教师研究和撰写教学案例，促进专业发展。 4.实施过程 第一阶段（2005年5月下旬—6月下旬）——教研员确保每周一次到蹲点学校听课、研究、指导，积累案例研究素材。6月下旬，小结和交流蹲点研究情况，提交书面报告。 第二阶段（2005年9月—11月）——