北师大版八年级数学下册6.1第2课时平行四边形对角线的性质.pptVIP

* 6.1 平行四边形的性质 第六章 平行四边形 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 第2课时 平行四边形对角线的性质 如图: ABCD的两条对角线AC,BD相交于点O. (1)图中有哪些三角形是全等的?有哪些线段是相等的? (2)能设法验证你的猜想吗? A B C D O 情景引入 你可以用测量的方法,也可以用复制纸片并借助旋转的方法. 平行四边形的性质： 平行四边形的对角线互相平分 合作探究 性质的应用: 例1 如图,四边形ABCD是平行四边形,DB ? AD,求BC,CD及OB 的长. A B C D O 8 10 想一想: 在笔直的铁轨上,夹在两根铁轨之间的枕木是否一样长? 例2:已知直线a b,过直线a上任意两点A,B分别向直线b作垂线,交直线b于点C、点D. (1)线段AC,BD所在的直线有怎样的位置关系? (2)比较线段AC,BD的长短. A B C D a b 在例2中，线段AC的长是点A到直线b的距离.同样,线段BD的长是点B到直线b的距离,且AC=BD.因此, 如果两条直线平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离. 平行线间的距离处处相等 A B C D a b 议一议: 举出生活中的几个实例,反映“平行线之间的垂线段处处相等”的几何事实. 学习了本节课，你有哪些收获？ 1.平行四边形的性质.